地方教育信息
山东聊城召开信息化与教研融合工作推进会
11月22日，聊城市信息化与教研融合工作推进会召开。市教育局党组成员、调研员田凤奎出席会议，副调研员郭章记出席并主持会议。市、县教育局教科所、电教馆、学前教研室分管局长、科室负责人及部分幼儿园、中小学负责人共近120人参加了会议。 11月22日，聊城市信息化与教研融合工作推进会召开。市教育局党组成员、调研员田凤奎出席会议，副调研员郭章记出席并主持......
甘肃：“甘肃省智慧教育云平台”专题教研活动
11月22日，甘肃省电教中心举办专题教研活动，中心网络安全与运行科副科长王道生介绍了《甘肃省智慧教育云平台总体方案》建设的有关情况。 ...
山东淄博博山区教体局以信息化建设为助力 提高课堂教学效率
一、深入挖掘和积累数字化教学资源。充分发挥区教育资源服务平台的作用，选择优秀资源用于教师的课堂教学。不断建设和完善全区数字化学科教育资源，建立教学目标、微课、作业、检测等方面的信息化资源，鼓励老师开发和共享高质量资源。 一、深入挖掘和积累数字化教学资源。充分发挥区教育资源服务平台的作用，选择优秀资源用于教师的课堂教学。不断建设和完善全区数字化学科......
青海：教育信息化 取得“四大进展”
教育信息化基础支撑能力快速提升。截止到今年上半年，“全面改薄”教育信息化项目累计下达资金4.57亿元。 记者近日从青海省“教育信息化2.0”解读与实践探索交流研讨会上获悉，近年来，青海省以“全面改薄”等项目为契机，积极推动“三通两平台”建设，以“目标引领、问题导向、核心应用”为工作思路，不断加强教育信息化基础设施建设，促进信息技术与教育深度融合，......
江西赣州章贡区推进教育信息化
近年来，章贡区教育局打破时空限制，电教、教研部门联动，积极探索信息技术支持下的专递课堂与区域研修，特别是以片区名校牵头组建校际联盟，采用“强校+弱校”“一校+多校”的模式，通过专递课堂、区域教研把城市学校和农村学校连成一体。 近日，经中央电教馆组织专家评审，全国35个单位获批“信息技术支持下的区域研修模式研究及试点”项目试点地区，章贡区被确定为试......
北京：多所高校建“智慧教室”
黑板中嵌入高清液晶电子屏，桌子像“积木”一样可随意拼接，学生可以用手机投屏的方式展示作业……近日，大学里新建的“智慧教室”成为大学生们新晋的“网红打卡地”。 黑板中嵌入高清液晶电子屏，桌子像“积木”一样可随意拼接，学生可以用手机投屏的方式展示作业……近日，大学里新建的“智慧教室”成为大学生们新晋的“网红打卡地”。“请大家扫一下墙壁屏幕上的二维......
浙江：新时代中等职业教育信息化应用研讨会日前举办
近日，由温州市教育教学研究院、温州市电化教育馆、浙江工业大学名师工作站联合主办的新时代中等职业教育信息化应用研讨会在乐清市雁荡山旅游学校举行。 近日，由温州市教育教学研究院、温州市电化教育馆、浙江工业大学名师工作站联合主办的新时代中等职业教育信息化应用研讨会在乐清市雁荡山旅游学校举行。本次研讨会以提升职业学校教师核心素养和信息化应用能力为目的......
吉林：推进教育信息化2.0行动部署动员会举行
教育信息化2.0行动计划是顺应智能环境下教育发展的必然选择，是推进“互联网+教育”的具体实施计划，是加快实现教育现代化的有效途径。 11月16日，吉林省电化教育馆组织开展的吉林省推进教育信息化2.0行动部署动员会暨2018年度“一师一优课、一课一名师”专家巡回指导活动在吉林市第二实验小学隆重举行。中央电化教育馆基础教育教学资源部主任黄旭光，吉林省......
浙江：城乡携手 同步课堂
如何借助现代教育技术手段实现教育的均衡发展，构筑有质量的教育公平，更好更快地推进浙江教育现代化战略，浙江始终在探索与创新中阔步前行。 如何借助现代教育技术手段实现教育的均衡发展，构筑有质量的教育公平，更好更快地推进浙江教育现代化战略，浙江始终在探索与创新中阔步前行。“城乡携手、同步课堂”是浙江省教育厅2018年一项重要的改革项目，改革探索依托互联......
广西梧州长洲区实施“互联网促进教育优质均衡”计划
互联网打破地域时空界限，缩小城乡差异，在云端学音乐课、美术课、绘本课、科学，均可成为现实。如今，走进长洲区一些农村学校，就可看到，只需依托一名教师、一间网络直播教室，便实现乡村学校孩子在同一时间上同一堂课。 上午10时，梧州市长洲区寺冲小学三年级（1）和（2）班的教室里，助教老师唐丽华正在熟练地安装、调试上课设备，不一会儿，投影仪就出现一位熟悉的......
陕西省高等学校网络中心主任工作会召开
2018年11月16日，陕西省教育厅主办的全省高等学校网络(信息)中心主任工作会议在西咸新区召开，省教育厅总会计师刘宝平出席会议并讲话。 ...
江苏：镇江市教育网络全面互联 实现智能化管理
根据计划，信息化中心还完成了全市高中素质评价系统网络环境的搭建工作，并对各种网络行为通过相关的网络行为感知平台进行智能化分析。提前发现了安全隐患，解决了镇江市教育城域网的重要网络安全威胁，全面提升了镇江市教育城域网的网络安全保障能力。 实现优质教育教学资源共享，扩大镇江教育云平台的辐射面，一直是镇江市教育信息化中心的重点工作之一。镇江市教育信息......
山东济南教育资源公共服务平台年底实现全覆盖
日前，在推进“济南市教育资源公共服务平台接入智慧泉城城市大数据平台”的相关会议上,记者了解到,截至11月6日,济南市教育资源公共服务平台已开通网络学习空间201万多个,其中教师空间总数6万多个,学生空间总数71万多个,家长空间总数124万多个。 日前，在推进“济南市教育资源公共服务平台接入智慧泉城城市大数据平台”的相关会议上,记者了解到,截至11......
山东临沂经开区“智慧教学教研”引领教育步入快车道
11月15日、16日，临沂经济技术开发区智慧课堂初中英语、语文、数学学科研讨会分别在临沂第三十一中学、临沂第三十二中学、临沂第三十二中学举行。区教育局教研室孙洪洲、王珂、郑玉芹以及全区中学200余名教师参加。 11月15日、16日，临沂经济技术开发区智慧课堂初中英语、语文、数学学科研讨会分别在临沂第三十一中学、临沂第三十二中学、临沂第三十二中学举......
山东省第二批教育信息化试点中期检查工作圆满结束
聊城市共有34个学校被确定为第二批山东省教育信息化试点单位。其中幼儿园试点2个，小学试点13个，初中试点12个，普通高中试点7个。 开发区实验小学小学生讲解3D打印操作流程11月上旬，根据《山东省教育厅关于组织开展山东省第二批教育信息化试点中期检查工作的通知》要求，聊城市电化教育馆组织专家对本市试点单位工作开展情况进行了中期检查。此次检查通过听......
山东潍坊坊子区多举措加强信息技术与学科融合
一是开展层级培训。建立信息技术应用能力培训评价机制，成立应用能力督查领导小组，采取菜单式培训模式，对全区中小学教师分层分步进行信息技术应用能力培训。 一是开展层级培训。建立信息技术应用能力培训评价机制，成立应用能力督查领导小组，采取菜单式培训模式，对全区中小学教师分层分步进行信息技术应用能力培训。各学校依据教师信息技术运用能力，由项目组定期制定发......
广东：助百万中小学教师漫步“云端”
在广州，每名参与提升工程的教师都有一张独一无二的培训课程表，这是因为市教育部门不仅将提升工程覆盖到每所学校、每个学科，还把网络研修和校本研修相结合，为参与者设计清晰的学习路线图。 为推动信息技术与课堂教学的融合创新，广东省教育厅近日召开中小学教师信息技术应用能力提升工程推进会。该省教育厅副厅长王创介绍，自2014年启动提升工程以来，广东高标准构建......
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