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浙江杭州3年建百个名师乡村工作室

为充分发挥市特级教师等名师资源优势，促进乡村教师成长和乡村学校教育质量提升，日前浙江省杭州市建立了首批42个名师乡村工作室。为充分发挥市特级教师等名师资源优势，促进乡村教师成长和乡村学校教育质量提升，日前浙江省杭州市建立了首批42个名师乡村工作室。名师乡村工作室成立以后，每位名师每学期将开设不少于3次示范课，培训当地固定的骨干学员不少于10......

山东青岛：28门微视频构建“翻转课堂”

记者从青岛市教育局了解到，市教育局、市财政局定于2017年在全市开展基于“翻转课堂”“技能训练”的系列微视频课程研发，计划到2018年底,完成初高中及中职学校28门系列微视频课程的开发。记者从青岛市教育局了解到，市教育局、市财政局定于2017年在全市开展基于“ ”、职业教育基于“技能训练”的系列微视频课程体系。系列微视频课程研发工作以学校为......

安徽亳州市开展乡村小学信息技术优质课评选工作

为提高乡村小学信息技术教育教学质量，提升乡村教师教学水平，亳州市教育局于8月22日举行全市乡村小学信息技术优质课评选活动。 ...

吉林：长春市南关区2017年度“一师一优课，一课一名师”活动综述

历经春播夏耕，正值秋收季节。8月18日南关区管理员在国家教育资源公共服务平台“晒课”平台按下按钮，标志着南关区2016-2017年度“一师一优课，一课一名师”网上“晒课”活动宣告结束，与长春市教育局要求网上区级“晒课”推优完成时间整整提前12天。历经春播夏耕，正值秋收季节。8月18日南关区管理员在国家教育资源公共服务平台“晒课”平台按下按钮，标......

江苏：第三届“互联网+”大学生创新创业大赛训练营开营

8月23日-24日，第三届江苏省“互联网+”大学生创新创业大赛第三期训练营在南京大学仙林校区开营，训练营以指导和帮助第三届江苏省“互联网+”大学生创新创业大赛入围国赛项目冲击国赛奖项。 8月23日-24日，第三届江苏省“ 、物联网等多个领域。 ...

浙江：2017年舟山市直属学校班级多媒体设备更新工作圆满完成

近日，随着舟山市直属学校147套班级多媒体设备的全部安装调试完毕，标志着2017年舟山市直属学校班级多媒体设备更新工作圆满完成。近日，随着舟山市直属学校147套班级多媒体设备的全部安装调试完毕，标志着2017年舟山市直属学校班级多媒体设备更新工作圆满完成。据悉，2017年舟山市启动实施市直属学校班级多媒体设备更新工作，计划通过4年的时间逐年......

山东省即墨市大力推进教育信息化

一是完善教育城域网络建设;二是构建现代教育教学体系;三是提高教师信息技术水平;四是优化教育管理信息系统。一是完善教育城域网络建设。建成涵盖所有中小学校的教育城域网，全部中小学全部实现光纤百兆接入，完成“三通两平台”的硬件基础建设。推进“智慧校园”建设，实现有线网和无线网、优质资源和教育管理信息化的全覆盖。二是构建现代教育教学体系。构建信息技......

安徽芜湖鸠江区教育局积极推行教育信息化

芜湖市智慧教育应用平台，是学校教育教学管理的平台，是教师教学教研和交流的平台，是学生在线学习的平台，同时也是家校互动的平台，为教育管理者、教师、学生的教育教学和学习提供了空间和资源支持。芜湖市智慧教育应用平台，是学校教育教学管理的平台，是教师教学教研和交流的平台，是学生在线学习的平台，同时也是家校互动的平台，为教育管理者、教师、学生的教育教学和......

浙江省积极推进学科教室和创新实验室建设和应用

浙江省课程改革形成的分层分类多样化课程体系和高校招生制度改革影响下的普通高中全面选课走班，对各级各类学校教育教学变革提出了新的挑战。以信息化破解这一难题，是浙江省智慧教育发展中的一个重要举措。浙江省课程改革形成的分层分类多样化课程体系和高校招生制度改革影响下的普通高中全面选课走班，对各级各类学校教育教学变革提出了新的挑战。以信息化破解这一难题，......

浙江省积极推广应用移动学习终端

移动终端是移动互联网时代的主导发展趋势，是实现“人人皆学、处处能学、时时可学”学习型社会的重要载体。移动终端是移动互联网时代的主导发展趋势，是实现“人人皆学、处处能学、时时可学”学习型社会的重要载体。自2015年以来，浙江省在全省中小学校推广移动学习终端和配套的数字教育资源，每年安排省级专项资助农村中小学校配备移动学习终端。目前，省级专项经费为......

河南省明年起试点“互联网+教育”助力精准扶贫

8月22日，记者从河南省教育厅获悉，2018年起，河南省每年将资助一批贫困县开展“互联网+教育”精准扶贫试点，计划到2020年，培育和建设一批互联网在教育精准扶贫创新应用的示范典型，保障边远贫困地区师生享受到优质教育资源。 8月22日，记者从河南省教育厅获悉，2018年起，河南省每年将资助一批贫困县开展“ 教育”精准扶贫试点项目以农村薄弱中小学校......

山东泰安宁阳县活用媒体支持打造信息共享新高地

为提升学生的综合素质，宁阳县活用电视、报纸、网络等媒体支持，为学生打造生动、直观、快速、高效的信息共享高地。为提升学生的综合素质，宁阳县活用电视、报纸、网络等媒体支持，为学生打造生动、直观、快速、高效的信息共享高地。“ 学习”的深度融合，让在线学习、网络互动、同创共享成为学习方式变革的升级版。开学以来，全县中小学生利用云平台上传各类习题、学......

福建：今年要建130个省级名师网络工作室

从福建省教育厅获悉，2017年将在全省中小学、幼儿园创建130个覆盖各学科的省级名师网络工作室，创新该省中小学培养培训模式，推动全省学科教师专业发展。从福建省教育厅获悉，2017年将在全省中小学、幼儿园创建130个覆盖各学科的省级名师网络工作室，创新该省中小学培养培训模式，推动全省学科教师专业发展。据了解，省级名师网络工作室建设周期2年。依......

林蕙青在陕调研中国“互联网+”大学生创新创业大赛筹备工作

8月22日，教育部副部长林蕙青一行在西安电子科技大学调研第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛筹备工作，并召开工作推进会。 8月22日，教育部副部长林蕙青一行在西安电子科技大学调研第三届中国“ ”大学生创新创业大赛筹备工作，并召开工作推进会。林蕙青一行实地查看了大赛场地，详细了解了大赛主要流程和筹备工作，并看望慰问了大赛指挥部工作人员和正在......

广东：韶关市教育局到仁化县调研教育信息化建设工作

近日，韶关市委教育工委书记、市教育局长张立江一行冒着烈日，轻车从简,到仁化县调研教育信息化建设工作。仁化县教育局局长刘秀琼，副局长唐华及相关股室、学校负责人陪同调研。近日，韶关市委教育工委书记、市教育局长张立江一行冒着烈日，轻车从简,到仁化县调研教育信息化建设工作。仁化县教育局局长刘秀琼，副局长唐华及相关股室、学校负责人陪同调研。调研中，张......

河南省教育厅：关于2017年上半年全省基础教育信息化建设进展情况的通报

河南省教育厅关于2017年上半年全省基础教育信息化建设进展情况的通报。河南省教育厅关于2017年上半年全省基础教育信息化建设进展情况的通报教科技〔2017〕704号各省辖市、省直管县(市)教育局：为认真贯彻落实全省教育信息化工作推进会议精神，全面推进基础教育信息化建设，现将全省宽带网络接入率、多媒体教室建设率和网络学习空间应用率(数据来源为......

山东青岛市顺利通过省教育信息化试点单位验收

日前，山东省教育厅公布了第一批教育信息化试点验收结果。全省五个地市教育局被评为组织开展教育信息化试点工作先进单位，青岛市教育局教育信息化试点验收成绩优秀，位列第一。日前，山东省教育厅公布了第一批教育信息化试点验收结果。全省五个地市教育局被评为组织开展教育信息化试点工作先进单位，青岛市教育局教育信息化试点验收成绩优秀，位列第一。市南区教体局、黄岛......

安徽：用大数据“识别”贫困生

记者近日从安徽省教育厅获悉，今年安徽学生资助工作打破了学生申请、学校评议的传统认定模式，将首次利用大数据手段实现精准资助。记者近日从安徽省教育厅获悉，今年安徽学生资助工作打破了学生申请、学校评议的传统认定模式，将首次利用大数据手段实现精准资助。安徽省学生资助中心主任李炳银介绍，今年安徽将采用大数据挖掘与分析技术、数学建模理论，帮助资助工作者......

山东：青岛援助，日喀则市有了首个教育创客空间！

无人机、机器人套装、3D打印设备……8月10日，西藏日喀则市第一间创客教室在日喀则市桑珠孜区第二中学落成，青岛市中小学创客教育联盟为创客教室援助了近10万元的器材。无人机、机器人套装、3D打印设备……8月10日，西藏日喀则市第一间教育联盟为创客教室援助了近10万元的器材。创客教育联盟计划用３年时间，与日喀则桑珠孜区教育局合力，将桑珠区创客教育打造......

云南玉溪：“互联网+”圆教育均衡梦

“玉溪教育信息化建设已进入全面深化应用阶段。”玉溪市教育局局长罗江云介绍，2014年玉溪市委市政府出台《关于加快教育信息化建设的实施意见》，筹资5亿元，在全省首家以州市为单位，按照“四统一”模式，区域整体推进教育信息化建设。易门县小街中学是玉溪“ ，建成教育资源服务平台、教育管理服务平台和教育评价平台，基本建成‘人人皆学，处处能学，时时可学’的......