地方教育信息
成都义务教育信息化报告发布 到2015基本实现数字校园
四川新闻网成都10月25日讯(记者 代朗) 10月25日,由中国联合国教科文组织全国委员会和成都市人民政府联合主办的2013都江堰国际论坛在都江堰市盛大启动,来自联合国教科文组织等国际组织和国内外教育官员、专家和学者共计120余人出席会议。论坛发布了《成都市义务教育信息化进展报告2012:创造有效的信息化学习环境》,并将就教育信息化发展发表《2013都江堰共识》。当天在论坛上发布的《成......
福建省六举措扩大优质教育资源覆盖面
一是扩大学前教育优质资源。组织实施新一轮学前教育发展三年行动计划,通过新增布点、“回购”小区配套幼儿园、农村闲置校舍改造等方式推进公办园建设;通过购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师、实行品牌连锁和集团化发展等方式引导民办园提供优质普惠性服务;鼓励和支持创建示范性幼儿园。二是推进义务教育学校标准化建设。用好省级专项资金,加大扶持力度,稳步推进“......
苏州市教育局信息处解读《苏州市教育信息化五年行动计划(2013—2017)》
近日,苏州市教育局信息处副处长殷建华在苏州市电化教育馆解读《苏州市教育信息化五年行动计划(2013—2017》,来自全大市的教育系统相关负责人员参加了会议。根据《教育部教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》和《江苏省教育信息化三年行动计划(2013—2015年)》,苏州市结合自身实际情况制定了《苏州市教育信息化五年行动计划(2013&mda......
江苏省教育厅关于加快推进职业教育信息化建设的意见
苏教职﹝2013﹞37号各市教育局,昆山市、泰兴市、沭阳县教育局,各高等职业技术学院: 为贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要,落实《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》(教职成〔2012〕5号)、《省政府办公厅关于印发江苏省教育信息化三年行动计划(2013—2015年)的通知》(苏政办发〔2012〕211号)精神,深入......
江苏省职业教育信息化建设工作会议在南京召开
10月21-22日,全省职业教育信息化建设工作会议在南京召开。会议深入学习贯彻党的十八大精神,落实教育规划纲要和全国职业教育信息化建设工作会议精神,总结交流近年来我省职业教育信息化建设工作进展,研究部署推进我省职业教育信息化建设的政策措施。省教育厅厅长沈健,教育部职成司副司长王扬南出席会议并讲话。省教育厅副厅长杨湘宁主持会议,宣读表彰决定并作总结讲话。沈健充分肯定我省职业教育信息化建设......
甘肃省卓尼县教育信息化工作再上新台阶
每日甘肃网卓尼讯(通讯员 侯文儒)近日,卓尼县各学校实施“政信通”信息服务平台,主要面向农村基层学校,为提供公文流转、下发通知、任务督办、数据采集、教学交流等服务,使政务信息及时到达基层行政组织相关人员,促进基层政府与广大群众之间的信息传达、信息沟通交流,在应急调度、灾害信息通知等紧急状态下,实现农村地区信息的快速下达和通知调度。卓尼县教育局的这一举措,在促进各......
广东省教育厅等八部门印发《关于加快推进教育信息化发展的意见》的通知
粤教信息〔2013〕5号 各地级以上市人民政府,各县(市、区)人民政府,省直有关部门:经省人民政府同意,现将《关于加快推进教育信息化发展的意见》印发给你们,请贯彻执行。 广东省教育厅 &......
上海市教委印发《上海教育信息化重点工作(2013-2015年)》
沪教委科〔2013〕71号各高等学校、各区县教育局、市教委各直属单位:为全面落实《教育部教育信息化十年发展规划(2011-2020年》和《上海市教育信息化“十二五”发展规划》,深入推进上海教育信息化建设,促进信息技术与教育教学的深度融合,搭建共建共享的开放式平台,形成多方投入和参与的建设模式,重点推进基于“ ...
北京中学首次实现网上跨校选课推进高中课程改革
日前,人大附中、清华附中、北大附中、首师大附中四所“名校”跨校选修平台宣告开发完成。今后,这四所学校的高中生可根据兴趣爱好自主上网选修课程。中学网上跨校选课在基础教育阶段尚属首次,是海淀区国家级教育体制改革“探索拔尖创新人才培养模式”项目阶段性成果之一,以深入推进高中课程改革,促进学生个性化成长。今后,海淀区将适时在高中阶段进行更大范围的......
甘肃省天祝县加快中小学教育信息化建设
中国甘肃网10月11日讯 据武威日报报道(张海涛)近年来,天祝县不断加强优质教育资源和信息化学习环境建设,扎实推进信息技术与教育教学的全面深度融合,着力加快中小学教育信息化建设步伐。该县抢抓国家深入推进西部大开发、加快藏区经济社会发展、教育资源向中西部地区和广大农村地区倾斜等政策叠加机遇,不断加大信息化硬件投入力度,提高教育技术装备水平。自2000年以来,先后争取实施农村中小学现代远程教育......
浙江省湖州市召开数字化示范校建设推进会
10月10日,湖州市召开数字化示范校建设推进会。 会议作了《教育信息化的认识与思考》的专题报告,详细阐述了对“教育信息化是什么、教育信息化做什么、教育信息化怎么做”的深刻认识与思考;介绍了浙江大学信息化工作情况,讲述了对我省数字校园示范校项目申报的几点体会,并希望各申报学校领会精神、把握要求,凝练......
浙江省首批职业教育数字化资源建设基地学校项目工作启动
9月27日,浙江省首批职业教育数字化资源建设基地学校项目启动暨资源建设培训会议在杭州举行,省教育厅副厅长于永明出席会议并讲话。会议公布了首批14所浙江省职业教育数字化资源建设基地学校名单及基地学校项目实施方案,并通过专题报告、案例分析、专家点评、交流研讨等形式,对职业教育数字化资源建设基地学校项目的建设思路、建设内容、实施路径等进行了详细培训和解读。于永明强调,要抓住教育信息化发展......
四川省成都市四措并举 着力推进教育信息化
成都市作为部省市共建统筹城乡教育综合改革实验区,从城乡统筹、科学发展的角度出发,确立了教育信息化的战略地位,让教育信息化成为促进教育均衡化、引领教育现代化、助推教育国际化的重要手段,为实现“学有良教、品质卓越”的成都教育梦做出积极贡献。一是实施中小学教育技术装备标准提升工程,2012—2014年,成都市级和区(市)县两级财政将投入26.2亿元,到20......
福建省2465个教学点将配备卫星教育资源接收设备
近日从省教育厅获悉,今年省级财政安排专项资金,为3522所农村小规模学校和教学点配备开齐开足课程急需的教学光盘,“电视里的老师”为农村孩子送去了许多欢乐。年内,我省还将为2465个教学点配备卫星数字教育资源接收设备,促进优质教师资源充分共享。农村师资力量不足,能不能把名师授课录制下来,通过网络或光盘的形式输送到农村?在年初召开的省人代会上,有福州团代表提出了《关......
广西北流市中小学校教育信息化建设成效显著
为了进一步促进中小学校教育均衡发展,改善学校办学条件,特别是提高教育信息化水平,近年来,北流市实施了“薄改计划——多媒体项目工程”。该项目共投入1490万元资金,其中中央配套支持745万元、自治区配套支持447万元、该市投入298万元。该项目目前已经全部完成,全市共有71所中小学校、1531个班级安装了多体教学设备,受益学生达10万多人。这些......
河南省鹤壁市30项信息技术研究“十二五”规划课题顺利结题
日前,2013年河南省教育信息技术研究“十二五”课题结题及科研成果评比结果揭晓。鹤壁市申报的30个课题全部通过省教育厅验收,在全省名列第一,其中鹤壁市教育局申报的《开展动漫教育实验提高学生创新能力》等12个课题获得省一等奖;另有7个课题获省二等奖、11个课题获省三等奖。 据了解,鹤壁市承担的省“十二五”规划立项课题2011年开始立项......
河南省区域和中小学校教育信息化试点工作推进会在郑州召开
2013年9月16日至18日,河南省区域和中小学校教育信息化试点工作推进会在郑州召开。教育部教育信息化推进办公室项目协调指导组组长、中央电教馆培训部主任韩骏,省基础教育资源中心主任李海章,省教育厅信息化推进办公室副主任、科技处副处长张水潮,北京市朝阳区教委信息中心总工周力等领导和专家出席会议。第一批14个试点区域和49个试点中小学校主管领导和负责人参加了会议。首先,李海章总结了我省试点......
陕西省西安市三年拟投6000万元用于教育信息化建设
西安日报讯(记者 拓玲 实习生 邢文捷)日前,陕西省人大常委会执法检查组对西安市贯彻执行教育法情况进行了检查。记者从检查汇报座谈会获悉,全市今年投入5000万元用于支持教育改革,三年计划投入6000万余元用于教育信息化建设。据了解,西安市近年来认真落实教育经费“三个增长”政策,把教育放在公共财政的重要位置予以保障。2013年经市人大批复,安排教育财政支出91.3......
福建实现学籍管理信息化 问题学籍三方式可处理
近日,福建省教育厅通报了全省中小学学籍信息录入进展情况,据悉,问题学籍人数全省有6318人。问题学籍可通过三种方式处理,同时针对转学、休学等变动均有处理办法。 《中小学生学籍管理办法》从9月1日起实施,每个学生在全国将有一个唯一的学籍号,并将跟随终生,在 系统环境下,学籍造假很困难。这是第一部全国性的中小学生学籍管理办法,将推动解决随迁子女就......
山东省临沭县五举措扎实推进“云空间建设与教学应用”活动
为加速推进教育信息化与教育教学工作的深度融合,加快推进全县教育信息化、现代化进程,县教体局于8月份至9月上旬,陆续开展了以“云空间建设与教学应用”为主要内容的一系列说课、讲课、评课等课堂教学展示活动,取得较好效果。一是明确思路,落实目的。开展“云空间建设与教学应用”系列活动,是为加快推进教育信息化应用步伐,更好的促进信息技术与学科教学的深......