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本科层次职业教育：“谁来办”和“怎么办”

灼见台本科层次职业教育：“谁来办”和“怎么办”继首批15所本科层次职业教育试点学校获批后，6月22日，教育部正式批准了第二批6所本科职业教育试点高校更名结果，它们由“职业学院”正式更名为“职业大学”，开展本科层次职业教育试点。伴随着2019年1月《国家职业教育改革实施方案》的出台，本科层次职业教育应运而生。虽然这段时间来，已有21所明确高校开展本科层次职业教育试点。但这一办学类型的 ...

近日，人社部印发《关于做好2020年技工院校招生工作的通知》，提出今年技工院校计划招生130万人，其中招收建档立卡贫困家庭学生不少于3万人，技师学院扩招10万人，推动扩大技工院校招生规模，提高招生质量。《通知》明确，今年技工院校招生工作以“爱劳动、上技校、长技能、好就业”为主题，加强劳动教育，推进校企合作，全面提升技工院校学生职业技能水平和就业创业能力。同时，技工院校要在统一招生平台中做好 ...

解决校外培训机构“退费难”，一纸合约够吗

为规范校外培训机构服务行为，推动化解校外培训收退费纠纷，近日，教育部和市场监管总局联合印发《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》（以下简称《培训合同》）。校外培训机构“退费难”“维权难”问题由来已久...

全国高职院校爱国主义教育培训基地合作联盟举行网络集体备课会

人民网北京6月22日电由全国23所高职院校组成的全国高职院校爱国主义教育培训基地合作联盟于19日首次组织召开网络集体备课会，并向全国高职院校发出“用好疫情防控教材开展爱国主义教育”倡议书。联盟秘书长、...

全国高职院校爱国主义教育培训基地合作联盟举行线上集体备课会

用好抗疫思政教学资源做实爱国主义教育全国高职院校爱国主义教育培训基地合作联盟举行线上集体备课会光明网讯 6月19日，全国高职院校爱国主义教育培训基地合作联盟组织首次网络集体备课。联盟理事长单位威海职业学院的全体思政课教师、各二级学院党总支书记以及联盟23家成员学校的相关校领导、部门负责人和思政课老师共计200余人参加了这一次特殊形式的网络集体备课会。威海职业学院教师在集体备课会现场据介绍 ...

2020年“三区三州”职业技能大赛将在乌鲁木齐举办

本报北京6月17日电（记者桂杰）记者今天从人力资源和社会保障部获悉，2020年“三区三州”职业技能大赛由人社部、新疆维吾尔自治区人民政府联合主办，计划10月在新疆乌鲁木齐举行。根据人社部印发的《关于举...

重庆市职业教育学会举行换届选举张荣当选理事会会长

人民网北京6月18日电为推动《国家职业教育改革实施方案》更好落地，重庆市职业教育学会6月17日举行第四届会员代表大会第一次会议。重庆市政协原副主席窦瑞华，市教委副主任邓沁泉，中国职教学会常务理事张荣等...

北京市中小学各年级从17日起一律停止到校上课

人民网北京6月17电（记者何淼）北京市新冠肺炎疫情防控工作领导小组16日深夜发布消息，全市应急响应级别由三级调整为二级。随后北京市委教育工委、北京市教委第一时间启动各项工作预案，坚决落实应急响应级别调...

要点来了！北京发布各学段防疫及线上教育教学安排

人民网北京6月17日电（记者何淼）据北京市教委消息，在6月17日上午举行的北京市新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会上，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍了北京各学段防疫工作要求及线上教育教学...

16个新职业发布 “新领” 新机遇

近期，人力资源和社会保障部与国家市场监管总局、国家统计局联合向社会发布了智能制造工程技术人员、工业互联网工程技术人员、虚拟现实工程技术人员、连锁经营管理师、供应链管理师、网约配送员、人工智能训练师、电气电子产品环保检测员、全媒体运营师、健康照护师、呼吸治疗师、出生缺陷防控咨询师、康复辅助技术咨询师、无人机装调检修工、铁路综合维修工和装配式建筑施工员等16个新职业。人力资源和社会保障部相关负责人 ...

从疫情防控看高校信息化应急响应能力

此次突如其来的疫情改变了我们传统的工作、学习和生活方式，全民宅在家里上网课和办公，对信息化的依赖程度前所未有之高。各种网络教学平台、视频会议系统雨后春笋般涌现，从“被吐槽”到“离不开”，从“不会做课件”到“网红教师”，从“面对面”到“屏对屏”远程会议、在线答辩等，各种互联网应用功能越来越强大，全民的信息化素养大幅提升，在一定程度上快速推动了信息化的建设和发展。作为高校治理现代化的必经之路和 ...

从疫情防控看高校信息化应急响应能力

职业教育重在培养学生真本事

《人民日报》一篇题为《一技在身就业有信心——职业学校千方百计教学生真本事》的文章报道了各地职业学校培养学生真本事的经验。有的职校为学生提供远程培训、线上指导；有的则与企业合办培养人才定向班，为学生提供顶岗实习机会，让他们更容易就业；有的职校还给优秀学生提供比赛机会，以比赛促进实践，让学生一技在身，就业有信心。培养学生真本事，职业学校应该主动作为。要加快人才供给侧结构性改革与探索，提升人才对 ...

2019年度教育信息化优秀案例丨苏州大学：精心打造数字化、镜像化、智能化的“云中大学”

苏州大学作为一所地方综合性大学，近年来各项事业都得到了较快发展，这在很大程度上得益于学校锐意进取、敢为人先的坚持。在建设“双一流”高校的新形势下，如何持续保持创新和活力，却面临着治理体系、办学资源、发展模式等诸多方面的瓶颈。为突破这些瓶颈，学校校长熊思东提出通过国际化和信息化来扩展发展的空间和平台，而信息化的推进也需要彻底打破原有“跟随和支撑”的定位，与高层次ICT企业深度合作，从顶层 ...

2019年度教育信息化优秀案例丨苏州大学：精心打造数字化、镜像化、智能化的“云中大学”

苏州大学作为一所地方综合性大学，近年来各项事业都得到了较快发展，这在很大程度上得益于学校锐意进取、敢为人先的坚持。在建设“双一流”高校的新形势下，如何持续保持创新和活力，却面临着治理体系、办学资源、发展模式等诸多方面的瓶颈。...

烟台职业学院：系列教学督导活动为立德树人护航

人民网北京6月12日电质量立校，教师是关键，教学是根本，课堂是焦点。烟台职业学院通过推行推门听课评课、线上督导直播课堂等一系列教学督导活动，狠抓课堂教学质量，为立德树人护航。据了解，烟台职业学院成立了...

2019年度教育信息化优秀案例丨华南理工大学：实现“物”的智能化打造高水平的智慧校园

智慧校园需要以物联网、大数据、云计算、人工智能、移动互联，对校区的人、车、资产设施进行全联接，实现数据全融合、状态全可视，业务全可管，事件全可控，打造高水平校园。华南理工大学广州国际校区智慧校园中央管理平台融合物联网、大数据、人工智能、数据呈现、GIS、BIM等技术，将不同功能的信息化系统，如网络设备、楼宇自动化、消防、视频监控、门禁、广播、照明、节能、停车场、智慧课室、校务系统等，通过统 ...