摘　要：在全球化的社会背景下，单一学科已难以应对复杂多变的全球性挑战，培养跨学科的复合型人才成为时代赋予高等教育的重任。作为跨学科培养研究生的先行者，美国一流大学不仅关注跨学科人才的多元诉求，还通过制定灵活的跨学科培养计划、提供跨学科课程及组建跨学科背景教师团队，培养跨学科研究人才。我国研究生跨学科教育虽稳步发展，但仍存在诸多不足。为满足社会对复合型研究人才的需求，我国高校应明晰跨学科人才培养目标、加强跨学科课程、师资队伍及项目体系建设，同时推动产学研一体化实践平台的构建，从而多方位推动研究生跨学科教育发展。

　　关键词：美国；一流大学；研究生；跨学科；人才培养

　　中图分类号：G649

　　文献标志码：A

　　作者简介：刘晓楠，中国农业大学人文与发展学院硕士研究生(北京 100083);崔迎春(通讯作者)，中国农业大学人文与发展学院副教授(北京 100083)

　　基金项目：北京市高等教育学会2022年度立项面上课题“一流高校交叉学科建设的国际经验与本土实践”(编号：MS2022369);中国农业大学2022年研究生教改研究项目“国内外一流大学研究生跨学科培养的实践路径及其特征研究”(编号：JG202230)

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