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《2018年中国互联网学习白皮书》显示：“以学习者为中心”教育生态渐成

4月9日，《2018年中国互联网学习白皮书》发布会在青岛举行(下称“白皮书”)。浙江省湖州市参加跨学科学习的孩子们正在体验“彩虹饮料”，感受合作探究的乐趣。(资料图片)图1 2018年自然状态互联网学习者发展水平指数图2 对于“互联网学习者常用设备”的调查情况4月9日，《2018年中国互联网学习白皮书》发布会在青岛举行(下称“白皮书”)。白皮书项目起步于2014年，由教育部教育管理信息 ...

浙江宁波：“互联网+”时代，如何实现精准教学，为学生量身定制个性化学习

近日，宁波市民办高中的第一次个性化精准教学研讨会，在宁波神舟学校召开。近日，宁波市民办高中的第一次个性化精准教学研讨会，在宁波神舟学校召开。宁波市教育党工委委员、教育局巡视员傅雪波、宁波市学校装备管理与电化教育中心夏宏祥主任、浙江省精准研究院王友银副院长出席研讨会，并为宁波神舟学校“大数据个性化学习服务中心”揭牌。研讨会上，宁波中学、宁波二中、浙江师范大学附属大目湾实验学校等学校的 ...

河南信阳固始县：“互联网+教育”让城乡娃同上一节课

2018年以来，该县教体局大力推进在线课堂建设，建成11间互动教室。积极构建信息技术环境下的课堂教学新模式，打造“城校带乡校、强校带弱校、一校带多校”的在线教学模式。 4月10日上午，在固始县元光小学“教育’’在线课堂应用教学活动，是该县首次运用信息化技术设备开展的教研活动，为解决城乡学校教学资源不均衡、提高乡村学校教学水平，提供了一个切实可行的方案。2018年以来，该县教体局大力推 ...

互联网+，解锁上课新方式

信息技术给教育带来的，只是投影、视频、3D动画这些花样繁多的教学辅助手段吗？当时空距离被互联网拉近，教与学，会发生怎样的改变？请看记者在上海、重庆、广州等地教育信息化试点学校的调查。优质教学资源上云、在线远程教学诊断，让“教”的过程有了更多助力;在线自主前置学习、学习情况实时反馈，让“学”的过程少了许多弯路。教育信息化用技术赋能课堂内外，为个性化、智能化的教学探索提供了更多可能性。 ...

互联网+教育，浙江正实践

在不久前举行的浙江省教育大会上，浙江省委书记车俊明确提出“大力发展互联网+教育，推进教育大数据的创新和应用，加快智慧校园建设，构建以学生为中心、城乡全覆盖、学科全覆盖、线上线下融合的数字学习空间，提升教育资源共建共享水平”的要求。在不久前举行的浙江省教育大会上，浙江省委书记车俊明确提出“大力发展等技术手段，实现教育流程再造、教育数据共享，倒逼教育理念、教育评价、教学方式、教育组织、教育 ...

浙江绍兴市上虞区积极推进“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶工作

近日，上虞区召开“互联网+义务教育”省民生实事工程落实工作会议。近日，上虞区召开“义务教育”1000所中小学校结对帮扶民生实事工作方案〉的通知》和《绍兴市教育局办公室关于印发的通知》文件精神。会议指出，全面推进“互联网+义务教育”是省政府2019年民生实事项目之一。根据要求，此次结对帮扶工作以城镇学校为主，重点帮扶学校对象主要指向乡村小规模学校、乡镇寄宿制学校和乡村薄弱初中学校。期 ...

山东省淄博市力推“互联网+家校共育”新机制

淄博市教育局通过深入实施“互联网+家校共育”新机制项目，线上线下相结合，从创新机制、强化阵地、壮大队伍、共建课程、全员评价五大方面构建区域家校共育体系，持续提升学校家庭教育指导水平，助推形成家校共育新生态。淄博市教育局通过深入实施“教育满意度测评”项目被确定为市委改革办2018年第一批创新项目。《中小学全员化教育满意度网上测评》获评省基础教育信息化应用典型案例。...

构建“互联网+”教师学习共同体

互联网对教育的革命性影响正日益显现，教育的各个领域正在进行一场深刻的变革。自“”战略，创新我国教师教育模式，培养信息时代的好老师成为当前教师教育的迫切要求。笔者认为“互联网+”教师学习共同体将是一个新的发展方向。基于“互联网+”基础上的教师研修方式可以充分利用网络的开放性，在开放的大背景下，在“互联网+”基础上的教师研修中，教师可以在研修平台上开展教学设计，可围绕某位教师发布的教学 ...

浙江永康市教育局召开“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶工作部署会

4月1日下午,永康市教育局召开“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶工作部署会。永康市教育局副局长陈如进、教育科科长朱新波、教研室主任施振生、技管中心主任陈发起及2019年全市第一批参与结对帮扶工作的学校负责人参加会议。 4月1日下午,永康市教育局召开“教育”已经成为当前一项刻不容缓的政治任务，切实做好此项民生实事项目;二是要求明确责任，涉及到的部门学校各施其责，加强统筹，确保活动取得实效 ...

湖北丹江口：“互联网+” 把最好的课堂送到贫困地区

近年来，丹江口市教育局抢抓义务教育薄弱学校改造、全国教育信息化区域试点、数字校园试点学校项目等机遇，顺利完成了教育信息化区域试点建设任务。 3月26日，在湖北省教育大会召开之际，湖北卫视新闻播发了全省各地努力推进教育均衡发展的新闻，丹江口市龙山镇九年一贯制学校利用专递课堂把最好的课送到该镇两个教学点的做法受到关注。近年来，丹江口市教育局抢抓义务教育薄弱学校改造、全国教育信息化区域试点 ...

互联网助力教育行万里

今年的政府工作报告指出，要发展更加公平更有质量的教育。推进城乡义务教育一体化发展，加快改善乡村学校办学条件，抓紧解决城镇学校“大班额”问题，保障进城务工人员随迁子女教育，发展“互联网+教育”，促进优质资源共享。 2018年5月7日，重庆市万盛福耀实验学校“云课堂”教室，师生们利用平板智能互动系统进行教学。(傅剑川肖贵平人民图片)今年的政府工作报告指出，要发展更加公平更有质量的教育。推 ...

浙江衢州市“互联网+义务教育”工作部署会召开

3月19日上午,衢州市“互联网+义务教育”工作部署会在衢州市实验学校新湖校区会议室召开。 3月19日上午,衢州市“义务教育”中小学校结对帮扶民生实事工作作了具体部署与要求。蒋志贤强调，大家思想上要高度重视，行动上要实事办实，保障上要全力以赴。副局长蓝水高要求，一是组织要全，行动要快;二是善待老师，尊重学生及家长;三是培育典型，探索规律。据悉，按“互联网+义务教育”民生实事工作部署要求 ...

宁夏银川金凤区“互联网+远程共享智慧课堂”教学研讨活动

为贯彻自治区、银川市、金凤区教育工作精神，落实立德树人根本育人任务，全面推进“互联网+教育”“创新素养教育”金凤区全覆盖，3月12日，金凤区“互联网+远程共享智慧课堂”教学研讨会在金凤二小、七小联合开展。为贯彻自治区、银川市、金凤区教育工作精神，落实立德树人根本育人任务，全面推进“远程共享智慧课堂”教学研讨会在金凤二小、七小联合开展。金凤二小智慧教室（主会场）的金凤区各中小学教学副校长 ...

“互联网+教育”带着农村教育快跑

人工智能方兴未艾、发展“互联网+教育”写入政府工作报告、共享优质教育资源、改变偏远地区孩子命运……两会期间，围绕“互联网+教育”及其带来的广阔图景，一些代表委员认为，打通“最后一公里”，是确保“互联网+教育”取得实效的关键环节。人工智能方兴未艾、发展“教育”及其带来的广阔图景，一些代表委员认为，打通“最后一公里”，是确保“互联网+教育”取得实效的关键环节。全国政协委员、黑龙江省政协 ...

加大数字教育资源有效供给助力“互联网+教育”

今年政府工作报告，首次提出要发展互联网+教育，促进优质资源共享。互联网+教育、优质资源共享是教育信息化创新发展的必然要求。随着大数据、人工智能、移动互联等新一代信息技术的兴起，数字教育资源迅速增长，成为促进教育教学模式创新的主要力量。前不久中共中央办公厅、国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》强调要“大力推进教育信息化。着力构建基于信息技术的新型教育教学 ...

构建互联网时代美育新格局

互联网时代的美育应该是一场全感官发动、全身心投入的沉浸式体验，这需要整合网上网下美育资源，在中华美育精神指引下，结合当代中国人审美和人格完善内在需求，遵循美育规律，构建扎根时代生活的美育大格局。中华民族自古重视美育对人的全面发展和社会进步的重要意义，我国古代思想家赋予其以礼乐家国天下等内涵。20世纪初，现代美育概念引入中国，中国美育先行者把美育纳入民族复兴、文明传承的大格局中。现代意义 ...

“互联网+教育”助力打造学习型社会

“互联网+”下的学习型社会是一幅绚丽画卷。学习型社会的理念和思维模式与“互联网+”思维在很多方面呈现出一致性，比如跨界融合、开放共享、扁平互联和创新驱动，等等。互联网的发展正在并将持续改变着我们所处的这个时代。“等技术的快速发展使学习者获取知识的渠道不再局限于单一的学校和培训机构，学习者可以通过互联网，自主选择自己想要学习的知识，未来的学校和教师都会随着技术的发展在形态上发生较大的变化 ...

浙江：“互联网+教育” 共享成长天空

课堂上云端，共享成长天空，“互联网+教育”究竟带来了什么，又改变了什么?全国两会期间，这一块窄窄的屏幕也牵动了3位代表委员的心。前不久，一篇题为《这块屏幕可能改变命运》的文章在微信朋友圈刷屏，这篇“催泪”的文章讲述了偏远贫困地区的孩子通过网络直播教学，获得了优质教育资源，一批大山里的孩子得以考上名校。课堂上云端，共享成长天空，“教育’，促进优质资源共享”等内容也出现在政府工作报告中 ...

打造面向未来的“互联网+教育”

今年的政府工作报告提出，“发展‘互联网+教育’，促进优质资源共享”。这是对互联网在教育改革发展中所起重要作用的高度肯定，并为今后“互联网+教育”的发展定下了基调，指明了方向。编者按：今年的政府工作报告提出，“发展‘等)将有机结合成新型教育融媒体。“互联网+”将作为内生变量在教育领域内打破虚实边界、扩大有效供给、整合学习资源、把准学生需求、促进角色转变、提升教学品质、深化制度变革，进而推 ...

“互联网+教育”推动教育均衡发展

面向未来，思考当前的教育改革与学校发展战略向何处去，毫无疑问，“互联网+教育”是一个响亮的回答。“互联网+教育”借助先进的教育理念、普适的信息技术手段，可以推动教育优质均衡发展。面向未来，思考当前的教育改革与学校发展战略向何处去，毫无疑问，“”等技术在上述方面多有突破。教学信息化系统的应用使每个学生的学习情况得到即时呈现和及时反馈，实现了因材施教。学生在以深度交互、群体协同、探究分享、 ...