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校校有特色生生有成长

甘肃省甘谷县推进县域高中教育优质均衡特色发展——校校有特色生生有成长特约通讯员闫锁田近日，地处西北小镇的甘肃省天水市甘谷县三中校园里琴声悠扬，音乐教师张雯正指导古筝术科专业的学生练习《临安遗恨》曲目，学生深情弹奏，琴声婉转动听……甘谷县三中的术科教育开设了编导、航空服务、播音主持、美术、体育、钢琴、古筝等七大类，学习术科的学生有221名，每年都有几十名术科学生进入高校。该校 ...

构建职教教师培训新格局

构建职教教师培训新格局——“职业院校教师素质提高计划”透视从2006年以来，教育部、财政部已联合实施了三轮“职业院校教师素质提高计划”。15年来，素质提高计划实施的空间环境发生了很大变化，从最初的学校单一培训主体，发展为现在的校企等多主体；从注重补知识和技能短板的生存性培训，发展为注重个性化能力提升的发展性培训；从提升教师整体素质的综合性培训，发展为满足个人专业发展的专项培训；从注重个 ...

本报北京9月17日讯（通讯员孙晓虎记者刘华蓉）由教育部教师工作司举办的“全国职业教育教师素质能力提升高级研修班”今天在国家教育行政学院结业。这次高研班以“职业教育教师素质能力提升”为主题，以贯彻落实习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神、“职教20条”和“职教师资12条”为主线，以国家级职业教育教师教学创新团队建设和职业院校教师素质能力提高计划为重点，既是一次职业教育“双师型”教师队伍 ...

深圳促进义务教育学校减负提质

深圳促进义务教育学校减负提质建质量检测机制减少“机械刷题”本报讯（通讯员刘文玲张紫欣记者刘盾）日前，深圳市教育局印发《深圳市义务教育阶段学校减负提质实施方案》，从课堂教学、作业管理、教育评价、课后服务四方面，提出工作要求，健全校内校外协同育人机制，构建教育良好生态。深圳提出，立足“五育”并举，指导学校不断优化课程体系，深入推进示范课展示和研讨活动，消除各类超标超前教学行为。深 ...