构建职教教师培训新格局
构建职教教师培训新格局——“职业院校教师素质提高计划”透视从2006年以来,教育部、财政部已联合实施了三轮“职业院校教师素质提高计划”。15年来,素质提高计划实施的空间环境发生了很大变化,从最初的学校单一培训主体,发展为现在的校企等多主体;从注重补知识和技能短板的生存性培训,发展为注重个性化能力提升的发展性培训;从提升教师整体素质的综合性培训,发展为满足个人专业发展的专项培训;从注重个 ...
构建职教教师培训新格局——“职业院校教师素质提高计划”透视从2006年以来,教育部、财政部已联合实施了三轮“职业院校教师素质提高计划”。15年来,素质提高计划实施的空间环境发生了很大变化,从最初的学校单一培训主体,发展为现在的校企等多主体;从注重补知识和技能短板的生存性培训,发展为注重个性化能力提升的发展性培训;从提升教师整体素质的综合性培训,发展为满足个人专业发展的专项培训;从注重个 ...