郑勤华：数据驱动的教育评价
“用数据说话”赋予了教育评价更多的客观性，但数据评价是否能覆盖教育的方方面面？其实质效果如何？在智慧教育乃至未来教育中，面对剧增的学习活动数据，该如何用好数据评价？2020年出台的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》中指出，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。在对这四种评价发力的过程中，不仅是对评价制度作出调整，也 ...
任昌山：“智慧教育示范区”建设的进展与未来
在2021全球智慧教育大会区域智慧教育新生态论坛上，教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处处长任昌山就“智慧教育示范区”创建作了主旨报告。他介绍了“智慧教育示范区”创建项目的进展情况，以及首批每个创建区域的建设特色及面临挑战，同时，他对“智慧教育示范区”创建项目的未来发展作出展望。“智慧教育示范区”创建项目“智慧教育示范区”创建工作，起源于2018年4月教育部发布实施的《教育信息化2 0行 ...
吴砥：教育新基建支撑区域智慧教育新生态
2021全球智慧教育大会上，华中师范大学教授吴砥对国家近日提出的教育新基建政策进行了分析解读，其在介绍教育新基建的背景和政策要点的基础上，指出六个重点建设方向，并且借助武汉、长沙、南昌、银川等多地案例，展示了教育新基建支撑构建智慧教育新生态的样态。他表示，“十四五”期间，教育新基建必然是打造高质量教育体系的基础支撑，对于融合新技术、壮大新动能、创造新供给、扩大新需求，促进数字化转型具有重要意义。华 ...
雷朝滋：提升智慧教育境界，引领未来教育发展
8月18日，2021全球智慧教育大会在京召开。教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋出席大会并致辞，他就智慧教育谈了三点意见。一、智慧教育重在立德树人，培养堪当民族复兴重任的时代新人21世纪以来，全球科技创新愈加活跃，新一轮科技革命和产业变革正在重构全球经济版图和国际关系。以人工智能、移动通信、物联网、区块链等为代表的新一代信息技术加速突破，使技术之间、学科之间日益呈现交叉融合的趋势，开辟了更多的创新 ...
雷朝滋：把准方向，智慧教育要引领教育改革发展
5月26日，“中国智慧教育发展论坛”在贵阳举行。教育部科技与信息化司司长雷朝滋出席并致辞。以下为雷朝滋司长讲话节选：贵州省高度重视大数据，将其与乡村振兴和大生态一并列为“三大战略”行动，本次论坛在数博会期间举行，充分体现了数据驱动、技术赋能对于教育高质量发展具有重要意义。在此，受钟登华副部长的委托，我谨代表教育部，向本次论坛的成功举办表示热烈的祝贺，向奋战在一线、致力于推动智慧教育的各位同仁致以诚 ...
智慧教育示范区：一次具有开创性的探索
随着新一轮科技革命的到来和全球经济的快速发展，各行各业对人才的需求比以往任何时候更加强烈。我国高度重视创新人才的培养，并制定相关政策，加强引导和扶持。从《教育信息化2 0行动计划》明确将智慧教育创新发展作为新时代教育信息化八大实施行动之一，到《中国教育现代化2035》中明确指出，要“利用现代技术加快推动人才培养模式改革”，智慧教育被提升到一个新的高度。大力发展智慧教育，成为推动教育教学模式转变和创 ...
张军院士：“五维教育”将推动新时代教育生产力的变革
“建设智慧社会，智慧教育的发展不可或缺。我们需要审视从‘有学上’向‘上好学’转变的教育新矛盾，体验智能技术重构的教学新环境和新方式，从智慧社会发展整体视角和框架出发，思考未来教育。”张军院士在接受人民网记者采访时表示。在8月20日举办的2020全球智慧教育大会上，中国工程院院士、北京理工大学校长张军提出，以智慧、互联为理念，基于智联网技术框架重塑“人机物环”关系，通过“智联教室”建设打通空间、时间 ...
智慧教育：新时代的教育变革与转型
■“以教育信息化全面推动教育现代化专家谈”党的十九大报告明确指出要“加快教育现代化”“办好网络教育”。随着云计算、大数据、移动互联网、人工智能等现代科技的发展与应用，“互联网+”与教育的融合渗透不断深入，信息化教育在内涵、深度和质量上也不断发展，教育教学系统的结构和形态正在发生变革与转型，逐步形成新的教育理念与模式智慧教育。智慧教育是信息化教育发展的高级阶段，是以全体学生的学习与发展为中心，利用“ ...
网络空间时代教育的回归
网络空间时代教育的回归智慧教育与未来学校以互联网为基础的网络空间，已成为继大陆、海洋、天空、太空之后的人类社会第五大疆域。与物理空间相似，网络空间同样包含政治、经济、军事、文化、社会、生态等诸多维度，正发展成为一个与物理世界平行的、由人类自己作为“上帝”缔造的新世界。人们将同时生活在线上和线下两个世界，未来将会如此不同，以致一切传统都面临革命和被革命的选择。其中，教育革命的走向，将深远影响人类的未 ...
教育信息化语境下的“智慧教育”
“智慧教育”是教育信息化发展中出现的新事物，需要在教育信息化的语境中进行理解。“智慧教育”是IBM（国际商用机器公司）所提出的SmartPlanet（智慧地球）的衍生概念。该“智慧”指的是“把新一代的IT技术充分运用到各行各业中，即要把传感器装备到人们生活中的各种物体当中，并且连接起来，形成‘物联网’，并通过超级计算机和云计算将‘物联网’整合起来，实现网上数字地球与人类社会和物理系统的整合”。新技 ...
未来学习会是什么样子？
智慧教育作为一种高端教育信息化的形式，在全球的影响力越来越大。近10年来，世界各国开展了一系列针对智慧教育的研究和实践。从智慧教育发展现状来看，智慧教育更关注教育资源的共享，特别是以学习者为中心的相关学习环境和教育环境的共享共建。数据可以真正实现高度集成的资源共享，实现多样化的教学工具与方式，实现无地域、无时间限制的在线学习、互动体验。大数据可以真正实现学生个性化的学习与发展，可以真正实现“家校合 ...
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