教育观察

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教育评阅

影响微课质量的关键因素

微课在从2013年起开始升温,到2014年仍然炙手可热,微信朋友圈、订阅号等不时见到传播微课培训等的相关信息。 图2 微课开发的设计层次微课在从2013年起开始升温,到2014年仍然炙手可热,微信朋友圈、订阅号等不时见到传播微课培训等的相关信息。中国知网关于微课的文献,也从2011年的1篇、2012年的7篇,象升降机一样,直线上升到2014年当......

2014年10月15日

微课建设研究与思考

“微课程”是相对于常规的课程而略有短小,比如实习课程、技能训练课程、暑期实践课程等。这些微课程也需要有教学大纲、教学计划、教学过程等,是一个相对缩微版的课程。而微课则是基于“微学习”而建设的“微内容”,美国的“一分钟教授”David Penrose 还把它称为“知识脉冲”(Knowledge Burst)。 程”是相对于常规的课程而......

2014年10月15日

叫停“校讯通”后更应升级家校沟通

校讯通在各地中小学被广泛使用,一直伴随着不少质疑声音。比如,以学校名义推广校讯通,是否有变相强制收费之嫌?每月收费10元,学校是否参与了利益分配?此外,不同学校、老师对校讯通的使用不均,有些家长收到的校讯通信息很少,甚至一个月没收到任何信息,折算下来收费标准明显高于普通手机短信,等等。 校讯通在各地中小学被广泛使用,一直伴随着不少质疑声音。比如,......

2014年10月14日

人手一个PAD 小学生尝鲜“未来教室”

教室里不见粉笔、黑板;学生也没有教科书、作业本和铅笔盒,人手一个PAD,手指点点做习题,多少人完成了,对错率多少,老师那里已经一目了然。昨天,苏州市金阊实验小学正式启用新建成的“未来教室”,学校五年级的40余名同学率先“尝鲜”。 教室里不见粉笔、黑板;学生也没有教科书、作业本和铅笔盒,人手一个PAD,手指点点做习题,多少人完成了,对错率多少,老师......

2014年10月14日

MOOC到底有多开放

大规模开放式在线课程的火热,在舆论中引起了巨大反响。有人预言这将是颠覆传统教育模式的革命,也有人在推测它销声匿迹的日期。持积极态度的人认为,在生活愈发快节奏的今天,MOOC这种开放的学习方式相较传统大学更加现代化。 大规模开放式在线课程的火热,在舆论中引起了巨大反响。有人预言这将是颠覆传统教育模式的革命,也有人在推测它销声匿迹的日期。持积极态度的......

2014年10月13日

云教育突破信息孤岛成高校德育新平台

云教育不仅是知识传递的平台,更是教育者和受教育者情感交融、无缝对接的黏合剂。在云教育背景下,学生通过数据云可以获取更具系统性和前瞻性的学科知识,教师不再是“蓄水池”,学生也不再是“装水罐”。 不管我们是何种态度,云教育已悄然走近高校,为高校德育发展提供了新平台和途径。云教育作为一种线上线下联动的新型教育模式,突破了传统教育的信息区域性界线,打......

2014年10月11日

青岛市八项举措构建均等化教育公共服务体系

重视加强教育信息化基础设施建设,积极推进教育资源公共服务平台和名师课堂、名校网络课堂资源建设,构建优质学校(城区学校)和农村薄弱学校“一对一”、“一对多”结对共享机制。2013年城乡中小学全部建成校园网,今年年底可实现“新班班通”,80余所学校参加优质学校与薄弱学校同步课堂或电子书包试点。 近年来,青岛市以办好人民满意的教育为宗旨,按照城乡统筹治......

2014年10月11日

浅析信息技术在学校档案管理中的应用

在21世纪数字化的新时代,信息技术的发展使整个世界发生了深刻的变革,对于传统的学校档案管理工作,是挑战更是机遇。在这样的信息化大背景下,学校档案管理部门必须抓住这一契机,强化档案人员素质,优化档案管理的软硬件环境,促进学校档案管理的信息化建设。 在21世纪数字化的新时代,信息技术的发展使整个世界发生了深刻的变革,对于传统的学校档案管理工作,是挑战......

2014年10月11日

中小学图书馆该如何装备

中小学图书馆有特殊的需要,它跟社会上的公共图书馆不太一样。当前学生的课业负担较重,业余时间有限,如何让孩子们在有限的时间内阅读到最想读的有价值书籍,应该是推荐书目的重要标准。同时,随着新课改的进行,中小学图书馆藏书的更新换代也应紧跟时代步伐。 中小学图书馆是中小学校的有机组成部分,是学校教育和教学必不可少的条件。早在1980年,联合国教科文组织就......

2014年10月11日

新媒体环境下高校文学经典传承新思路探究

文化对国家和民族都具有重要的意义,而文学经典则是文化的凝练和集中体现,对于经典文学的学习是文化传承中重要的组成部分。但随着媒体环境的改变以及阅读方式的变革,经典文学传统的传承和学习方式在一定程度上面临困境。 “文化”是一个非常宽泛的概念,总的来说,涵盖了人们长期社会历史创造的产物,不仅是对历史事实的记载,同时也是社会变迁的......

2014年10月11日

浅谈多媒体在教学中的应用

多媒体教学与传统教学各有其优势,也各有其不足。多媒体教学手段运用中的不尽如人意之处,通常是传统教学方法的优势所在,而传统教学手段的不足之处也往往是多媒体教学手段的优势所在。因此,多媒体教学与传统教学手段存在着有益的优势互补关系。只有做到多媒体与传统教学有机地结合,才能发挥其最大效能。 多媒体教学与传统教学各有其优势,也各有其不足。多媒体教学手段运......

2014年10月11日

现代信息技术与初中语文课堂教学

利用计算机处理文字则可以有效地降低问题的复杂性,因为计算机中所有文字的都可以自由拖动,随意摆放,学生完全可以对各种可能的排序方式进行“穷举”,以找到一种最佳方式。这种方式用之于我们的作文教学,尤其有意思。 一、运用多媒体动画功能,体味人物内心活动现代教学的直观性原则认为教学要充分利用学生的多种感官和经验,引导学生进行科学细致的观察,培养观察能......

2014年10月11日

四问翻转课堂 寻找“翻转”成败的关键

如今,很多老师都在听说“翻转课堂”,也在尝试“翻转课堂”,但是对于怎么更好地打造“翻转课堂”,“翻转课堂”的效果到底怎么样?什么是“翻转课堂”的关键?更具体来说,教师应该提供什么样的视频给学生?课堂上,教师该怎么教?对于诸如此类的问题,很多人并不清楚。想尝试,不知道怎么做,心理又没底。 如今,很多老师都在听说“ ,上传到手机上让学生自......

2014年10月10日

中国网络课程日益普及 在线学习备受青睐

随着外界对中国现行教育体制缺陷和不足认识的不断强化,以网络技术为基础的大型开放式网络课堂在中国已经逐渐普及,并且日益受到人们的青睐。 随着外界对中国现行教育体制缺陷和不足认识的不断强化,以网络技术为基础的大型开放式网络课堂在中国已经逐渐普及,并且日益受到人们的青睐。报道指出,每年都会有大量的新生步入大学的校门,但是受呆板教育体制的限制,大多数......

2014年10月10日

“创客”式学习影响基础教育发展

近年兴起的3D打印技术,对很多老师来说还是时髦的概念,但一些中小学生已经在通过3D打印探索具体的科学问题。 未来5年后:进入“ 技术构建的智能导师系统能够根据学生的不同特点和需求进行教学和提供帮助。特征四:学习自主化利用信息技术支持自主学习成为必然发展趋势。事实上,超文本、超媒体之类的电子教材等网络学习资源已经为自主学习提供了......

2014年09月30日

利用现代信息技术优化语文教学

随着现代科学技术的发展,人类社会已进入一个全新的、飞速发展的信息时代,多媒体、电子白板这些现代科学信息技术,已完全融入到我们的教学当中。那么,怎样让现代信息技术优化我们的语文课堂呢? 随着现代科学技术的发展,人类社会已进入一个全新的、飞速发展的信息时代,多媒体、电子白板这些现代科学信息技术,已完全融入到我们的教学当中。那么,怎样让现代信息技术优化......

2014年09月30日

巧用多媒体让数学课堂更高效

将信息技术教育与小学数学教学相整合,有利于激发小学生对学习数学的兴趣,有利于将抽象的数学知识生活化,便于小学生加深对数学知识的理解,有利于培养小学生思维的灵活性和创造性。 将信息技术教育与小学数学教学相整合,有利于激发小学生对学习数学的兴趣,有利于将抽象的数学知识生活化,便于小学生加深对数学知识的理解,有利于培养小学生思维的灵活性和创造性。化......

2014年09月29日

国内首个农业院校慕课平台上线

2014年秋季学年初,山东农业大学研发的“神农在线”慕课(MOOCs的中文音译)平台正式上线。据介绍,这是国内农业高校中首个自主开发建设的慕课平台。 2014年秋季学年初,山东农业大学研发的“神农在线”慕课(MOOCs的中文音译)平台正式上线。据介绍,这是国内农业高校中首个自主开发建设的慕课平台。慕课是指大规模开放在线......

2014年09月28日

选择电子书包 风物长宜放眼量

面对新事物,人们在选择时总是慎之又慎。自2012年始,教育部大力推广电子书包进课堂,但因没有亲身体验过电子书包带来的便捷与高效,教育局和学校及家长大多持观望态度或犹豫不决。尽管如此,在部分中小学校开办的试点班,仍凸显出了电子书包对中国基础教育产生的巨大冲击力。风物长宜放眼量,电子书包的大范围推广正蓄势待发。 面对新事物,人们在选择时总是慎之又慎。......

2014年09月28日

巧用多媒体 激活英语课堂

多媒体课件的运用在英语教学中比传统教学手段有着更强的表现力和感染力,它能调动学生多种感官的综合作用,诱发儿童的情感共鸣,能够激发学生兴趣。教学实践证明:合理运用多媒体,对优化课堂教学,提高教学效率有重要作用; 多媒体课件的运用在英语教学中比传统教学手段有着更强的表现力和感染力,它能调动学生多种感官的综合作用,诱发儿童的情感共鸣,能够激发学生兴趣。......

2014年09月28日


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