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教育部基础教育司司长吕玉刚从3个方面谈基础教育数字化

围绕教育部推进教育数字化战略行动的相关部署，吕玉刚从“提高认识”“系统谋划”“狠抓落实”三个方面对下一步如何切实增强推进基础教育数字化，加快完善基础教育数字化顶层设计提出了建议。新华网北京4月22日电 21日下午，2022年北京市数字教育工作推进会在北京一零一中举办。教育部基础教育司司长吕玉刚在推进会致辞中回顾了北京近年来开展的一系列促进信息技术与......

2022年全国知识产权宣传周活动“云端”启动

4月20日上午，2022年全国知识产权宣传周活动启动仪式以线上方式举行。国务委员王勇对宣传周活动作出重要批示。市场监管总局局长张工作书面致辞，宣传周活动组委会主任、国家知识产权局局长申长雨在线致辞，世界知识产权组织总干事邓鸿森发来贺信。网络连通，云端相聚。4月20日上午，2022年全国知识产权宣传周活动启动仪式以线上方式举行。国务委员王勇对宣传周活......

马一德：更好发挥知识产权制度效能

实现高质量发展，必须坚持科技创新在国家现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。知识产权制度对创新具有重要的激励和保障作用。这就要求我们进一步加强知识产权保护。习近平总书记指出：“知识产权保护工作关系国家治理体系和治理能力现代化，关系高质量发展，关系人民生活幸福，关系国家对外开放大局，关系国家安全。”实现高质量发展，必须坚持......

坚定推进国家教育数字化战略行动专栏 | 熊建辉：善用数字化赋能教育管理转型升级

数字化赋能教育管理转型升级，对加快转变教育部门职能，推动“放管服”改革，落实依法治教、依法办学，支撑教育决策科学化、教育管理精准化、教育服务便捷化，服务国家教育治理现代化意义重大。 ■坚定推进国家教育数字化战略行动数字化赋能教育管理转型升级，是推进国家教育数字化战略行动的重要任务，是创新教育治理理念和方式的重要举措，对加快转变教育部门职能，推动“放管......

中央宣传部副部长庄荣文《学习时报》头条文章：顺应信息革命时代潮流奋力推进网络强国建设

在习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于网络强国的重要思想指引下，网络安全和信息化各项工作扎实有力推进，我国正从网络大国向网络强国阔步迈进。习近平总书记指出：“从社会发展史看，人类经历了农业革命、工业革命，正在经历信息革命。”“信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央着眼全局、把握大势，主动......

教育部民族教育发展中心主任郭岩：以教育数字化撬动民族地区教育高质量发展

加快教育信息化是弥补数字鸿沟、解决教育领域不平衡不充分问题的有效手段，是促进民族地区教育优质公平发展、推动办好人民满意的教育、实现教育强国的战略途径。策论·坚定推进国家教育数字化战略行动当前，中国进入数字化、智能化时代，数字教育为教育系统进一步优化资源配置、提升学习效果、改进校园治理提供了现代化手段，为缓解供需矛盾、促进优质均衡、提高教育质量提供......

教育新论 | 中央党校（国家行政学院）科研部徐晓明：以数字化提升教育发展质量

因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是教育工作者面临的重大课题。当今世界，科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式。因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、......

国家社科基金项目研究成果|田爱丽：线上线下教学如何融得好融得实

开展线上线下混合教学，不仅是应对疫情的无奈之举，更是智能时代背景下，学校教育发展的趋势及教学常态。为深入了解中小学开展线上线下混合教学的现状与进展，有效推进混合教学的常态化实施，本课题组以线上访谈和问卷调查等方式对之进行了调查分析。 ■本期关注：疫情防控期间线上线下教学融合自2020年以来，新冠肺炎疫情在全国持续多点散发，影响了学生正常到校学习，但也......

教育部办公厅发布《关于严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理工作的通知》

教育部办公厅发布《关于严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理工作的通知》。信息索引：360A07-06-2022-0005-1生成日期：2022-04-11发文字号：教职成厅〔2022〕1号信息类别：职业教育与成人教育教育部办公厅关于严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理工作的通知教职成厅〔2022〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委......

中教评论 | 深圳大学教育学部教授曹晓明：一体化监管促进线上教育有序发展

近日，《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》发布，提出要对互联网医疗、线上教育培训等新业态，推进线上线下一体化监管。《中国互联网络发展状况统计报告》（2021）显示，中国网民规模超10亿，已形成全球规模最大、应用渗透最强的数字社会；其中3.25亿人使用在线教育。受惠于庞大的用户基数，我国在线教育培训发展土壤良好，过去十余年获得了井喷式......

开启新时代高素质专业化创新型教师队伍建设新征程——教育部教师工作司负责人就《新时代基础教育强师计划》答记者问

日前，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》（以下简称《强师计划》），教育部教师工作司负责人就相关问题回答了记者提问。日前，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》（以下简称《强师计划》），教育部教师工作司负责人就相关问题回答了记者提问。一、请介绍一下《强师计划》出台的背景答：高质量教师是高质量教育发展的中坚力量。党的十八......

怀进鹏：以钉钉子精神扎实推进“双一流”建设深入实施教育数字化战略行动

4月13日，教育部、财政部、国家发展改革委联合召开新一轮“双一流”建设推进会。4月13日，教育部、财政部、国家发展改革委联合召开新一轮“双一流”建设推进会。教育部党组书记、部长怀进鹏，财政部党组成员、部长助理欧文汉，国家发展改革委有关负责同志出席会议并讲话，教育部党组成员、副部长翁铁慧主持会议。怀进鹏指出，推进“双一流”建设是以习近平同志为核心的党中央作出的重大战略决策部署，是新时代我国高等教育强...

刘仁有 | 职业教育数字化要把握三个“用”

3月28日，国家智慧教育平台正式启动。平台建设坚持“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”总要求，将进一步缩小“数字鸿沟”，推动实现教育数字化转型。“应用为王”关键在“用”。就职业教育而言，重点要把握好三个“用”。 3月28日，国家智慧教育平台正式启动。平台建设坚持“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”总要求，将进一步缩小“数字鸿沟”，推动实现......

工业和信息化部科技司公示2021年物联网示范项目

根据《工业和信息化部科技司关于开展2021年物联网示范项目征集工作的通知》（工科函〔2021〕877号），工业和信息化部科技司组织开展了相关申报和评审工作。在项目发布之前，为进一步听取社会各界意见，现将拟发布的2021年物联网示范项目名单进行公示。 2021年物联网示范项目公示根据《工业和信息化部科技司关于开展2021年物联网示范项目征集工作的通知》......

中教评论 | 福建省教育厅厅长林和平：探索区域智慧高等教育发展新路径

福建高等教育深入贯彻落实习近平总书记关于教育和数字中国的重要论述，主动融入“数字福建”和“数字中国”建设，深耕高等教育数字化建设，积极探索区域智慧高等教育发展新路径，助力高等教育全方位高质量发展。 ■策论·坚定推进国家教育数字化战略行动2000年，时任福建省省长的习近平总书记提出了建设“数字福建”战略构想，全新定义了信息化和数字化的内涵......

关于幼儿园线上教学问题的调查

疫情停课期间，幼儿园是否适合线上教学？家长有何担忧？幼儿园线上课程教什么，效果如何？当中小学线上教学成为常态，是否应出台相关政策，对幼儿园线上教学进行更为严格的规范？记者对此进行了调查。广西金秀县，两名儿童正在玩手机。何鲜桂摄/光明图片...

国家中小学智慧教育平台将实现四方面突破

教育部基础教育教学指导委员会信息化教学专委会委员、北京师范大学教育学部教授李玉顺表示，中小学智慧教育平台建设是我国基础教育信息化进程中具有里程碑意义的重大任务，能为建设教育强国提供新的动能。新华网北京4月12日电 2022年2月，教育部印发《国家中小学智慧教育平台建设与应用方案》（以下简称《方案》），赋能基础教育的高质量发展，为国家教育数字化战略实......

聚焦国家教育数字化战略行动 | 黄荣怀杨俊锋：教育数字化转型的内涵与实施路径

从“十三五”规划纲要正式将“数字中国”上升为国家战略开始，数字技术逐渐全面应用于中国各领域的建设。教育领域的数字化改革逐渐加速。如何理解教育数字化转型？如何实现教育领域全面数字化转型？ ■“聚焦国家教育数字化战略行动”理论篇编者按2022年1月，国务院印发《“十四五”数字经济发展规划》，提出深入推进智慧教育；全国教育工作会议提出实施国家教......

《中国教育信息化》2022年第3期目录

《中国教育信息化》2022年第3期（第28卷总第510期）目录。 ...

教育部华中师范大学心理援助热线平台用“心”抗疫

教育部华中师范大学心理援助热线平台于3月28日接入国家智慧教育平台。热线接入后受到广泛关注，日均求助呼入次数大幅上升。本报讯（记者张欣）为更好地为抗疫赋能，打好与不良心理和情绪斗争的“心理防御战”，教育部华中师范大学心理援助热线平台于3月28日接入国家智慧教育平台。热线接入后受到广泛关注，日均求助呼入次数大幅上升。据悉，教育部华中师范大学心理援助......