一、方案简介
   东软数字校园平台解决方案基于更高层次的数据集成和应用集成,以数据服务和信息服务作为出发点,为学校的各类用户提供完善的服务体系。
   数字校园平台解决数据孤岛问题的同时,在数据标准、数据交换、数据清洗方面做了大量的工作,除了能提供业务系统本身的查询统计外,也提供了跨业务系统的大量查询和统计报表。在对学校系统做详细调研和需求分析的基础上,对用户所使用的报表进行归类和总结,按照业务主题进行数据库建设,再具体地为它建立基本表,数据中心与学校管理中要解决的主要问题相关联,而不是与通常的计算机应用项目相关联。随着高校信息化过程的推进,信息化建设转向面向信息服务的建设模式,基于管理应用为基础,构建横向的信息与服务支撑体系。数据的再利用成为有效提供信息化服务的一项主要模式,因此需要针对业务主题构建数据中心,通过对数据的分析、挖掘,为学校的管理者、学生、教职工等各类用户提供完善的数据信息支持。
    二、系统总体架构
   东软数字媒体与教育事业部基于对高校数字校园的深刻理解,依靠门户产品、业务构建产品与工具、BI产品及辅助决策分析等优势,形成了数字校园平台解决方案总体架构,从公共数据库、操作数据库、数据仓库及门户平台等几个层面,通过IT整合手段,帮助高校解决数据存储、共享与服务方面的问题,提高学校数据利用水平,从而提升学校的核心竞争能力。
    三、系统组成
    3.1统一信息门户平台
    提供基于IT虚拟场景的深度服务集成
    提供教师、学生个人、院系/部门、校园多虚拟工作区门户场景
    提供面向师生个人的虚拟综合服务场景
    提供基于ASP模式自建站平台及内容管理平台(校务信息发布、讨论组)
    提供基于组织、个人、业务的通用服务组件——日程管理、通讯录、事件提醒、个人空间管理
    提供智能化站内信息全文检索引擎
    提供访问统计与监控、网上投票系统
    提供即时的在线感知的交流协作平台
    支持个性化布局自定义
    3.2统一身份认证平台
    统一身份认证平台监视内部和外部的访问行为,发现非正常现象和违规行为;全面评估校园安全和规则的状态;管理对学校应用系统和信息的访问,从而保证信息的完整性和学校业务规则;能够抵御潜在的安全威胁和风险。
    支持基于B/S访问控制管理。提供单点登录&认证,灵活的认证策略,支持LDAP或数据库的认证方式,支持密码找回功能,提供第三方系统认证的web services接口
    完备的身份生命周期管理。提供自动化审批流程、用户的创建、修改、注销、过期、中止;提供学生到校友,教师职位变更等的身份转换,组织机构的拆分和合并,支持组织机构的实体和虚体,支持多级管理等;支持批量处理
    全面的授权管理。支持多级授权,支持管理权限和业务权限的分类管理,支持授权的审核和委托,提供完整的权限分配日志 
    3.3数据中心平台
    针对不同客户需求,采用基于数据中心框架的ODS(操作数据存储)按需构建校园信息标准、交换标准、检索统计标准。
    提供数据标准管理与维护:支持版本管理、标准升级、标准扩充,可自动生成用于数据维护和数据采集的业务模块,支持系统授权功能,保证数据维护的安全性,系统自动匹配标准中的数据代码和编码要求,保证良好的操作性
    支持数据清洗与交换:数据汇总、数据分发、数据转换、数据交换,支持对异构数据的类型、长度、公式处理,提供了多种格式支持,包括Excel格式、XML格式、PDF格式和DBF格式
    支持运行管理与监控:用户管理、权限管理、日志管理、配置管理、节点管理、状态监控
通过数据中心平台的数据整合功能,可实现数据共享和信息交换,为数据仓库的主要数据源和跨系统的实时报表和查询统计应用提供统一的教学、师生、财务、资产数据。
    数字中心平台为您学校提供各类综合查询、报表统计与综合分析,让您轻松展现校园数据资产信息,并满足您以下需求驱动力。
    综合查询--满足全校师生员工及各类管理人员对相关信息的实时查询要求
    数字迎评--满足教育部本科教学水平评估指标。能够从多个角度来分析、抽象业务需求,并对评估中涉及到的数据进行统计和分析
   高基、高综报表--实现高等教育基层统计报表和高等教育综合统计报表的自动生成,为每年的教育事业统计提供数据查询支持
   综合分析--通过对高质量数据的多维分析整理,有效盘活校园信息资产,从而共享软硬件资源,降低信息化建设的成本,为增强学校核心竞争能力提供辅助决策的应用模型。提供专业、学位分类需求分析、教师培养模型分析、学生培养分析、文献需求分析、财务分析、学生教育成本分析等各类情况分析
    3.4应用集成平台
   采用企业应用集成(EAI)技术可以更好的构造高校数字校园平台,通过集成分散的、孤立的信息资源、应用系统和重组业务流程,真正实现高校业务流程再造。
  1:页面集成——提供面向用户的页面整合。一般的,应用程序终端窗口的功能可以一对一地映射到一个基于浏览器的图形用户界面上。
  2:应用集成——采用SOA架构实现业务系统之间的应用集成,将学校中各个系统应用程序的不同功能单元抽象为服务,通过这些服务之间定义良好的接口和契约联系起来,使得构建在各个系统中的服务能够通过统一、通用的方式进行交互。
  3:数据集成——数据集成应用于学校内不同的数据库和数据源间,通过从一个数据源将数据移植到另外一个数据源来完成数据集成。通过数据复制和中间件工具来完成数据源之间的数据传输。
  4:身份集成——学校内已经建立的应用系统保存了自己的身份信息,当同一个用户的身份信息在不同的应用系统之间变得不一致时,适当地使用它们就变得十分困难。身份集成可以实现不同业务系统中身份信息的实时交换,实现统一的身份管理,解决用户信息在不同系统之间的差异。例如与E-mail系统、OA系统的身份同步与供给。
    3.5 EP-BI业务智能平台
    EP-BI业务智能平台提供了可视化页面开发与BI集成环境,用户在进行页面开发时即可通过图形化的设计视图进行,也可通过代码编辑的方式进行。
  自定义模板——轻而易举实现页面风格的统一控制
EP-BI内置了丰富的页面模板,模板文件是类JSP格式的,因此可根据不同需要对这些模板进行编辑,设计出统一的页面模板。
  丰富的页面向导——内置常用页面功能向导
利用丰富的页面向导可自动生成包含业务处理逻辑的功能页面,可对自动生成的页面以可视化和代码编辑的方式进行页面调整,从而简捷、快速开发出页面功能。
  基于布局模板的页面向导——方便快捷的完成页面布局
通过此向导,可根据需要选择不同的布局模板,以及CSS样式模板,自动生成页面后,即可通过“设计视图”或“源代码视图”开发页面主操作区。
  设计视图——“所见即所得”的可视化页面开发
在设计视图中, EP-BI提供了丰富的页面控件,包括标准Html Tag、EP-BI Tag、EP-BI页面控件、WebGrid控件、工作流控件。只需将这些控件拖拉至设计视图中,并通过属性向导设置控件的属性,再配合少量简单的JSP源码编辑即可完成页面开发过程。
    3.6 UniEAP业务构建平台
    UniEAP业务构建平台基于J2EE环境,遵循业界标准,面向业务开发,易于扩展和集成,是一个开放的开发平台。包括:UniEAP Platform、Neusoft UniEAP Form、UniEAP Report、UniEAP Workflow、Neusoft UniEAP DataMaster五个组成部分。
   UniEAP Platform定位于“基于Web等多种接入方式的、支持N层分布式应用体系架构的构件化开发平台”和“为保障用户基于该平台进行应用开发所配套的所有商业服务”的综合体
   Neusoft UniEAP Form是一个面向开发人员的电子表单系统,跨平台并支持多种关系数据库,满足在线和离线两种表单填写方式, 具有灵活的权限管理机制,能够高效的帮助用户进行电子表单应用的开发
   UniEAP Report是集报表、查询、分析于一体的通用报表工具,可以实现零编码、高效率制表
   UniEAP Workflow是东软自主研发的工作流平台产品。该产品参考WFMC和OMG的对象模型实现,在图形化定义工具、业务集成、任务处理、流程监控、应用程序集成等方面,具有显著的优势
   Neusoft UniEAP DataMaster是一个组件化的数据抽取(Extract),转换(Transform),加载(Loading)工具。其能够以web服务的形式发布,支持多种数据源.

原标题:东软数字校园平台解决方案

来源:中国教育信息化网  

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