教室空间变革“延长”师生教育生命
教室空间不仅作为一种隐蔽性的力量对学生的发展产生影响，而且以一种静态的方式诠释着教育文化和教师对教育的理解教室空间变革“延长”师生教育生命教室空间不仅作为一种隐蔽性的力量对学生的发展产生影响，而且以一种静态的方式诠释着教育文化和教师对教育的理解。在一定程度上，一种空间就内含着一种教育，一种教育必定需要以某种特定空间为载体。然而，不难发现，现在的教室和一百年前的教室没有什么本质的差别，还是一排一排的 ...
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