教育观察
第六届北京数字博物馆研讨会举办
近日，第六届北京数字博物馆研讨会在北京联合大学举办，来自北京博物馆和科技馆、高校博物馆、中科院博物馆(展馆)、科研院所，以及上海、浙江、云南等地与该领域发展相关的专家学者300多人参加。 近日，第六届北京数字博物馆研讨会在北京联合大学举办，来自北京博物馆和科技馆、高校博物馆、中科院博物馆(展馆)、科研院所，以及上海、浙江、云南等地与该领域发展相关......
翻转课堂与MOOCs在开放大学教学中的有效结合研究
翻转课堂与开放大学、MOOCs三者之间有着深刻的渊源和内在耦合性。翻转课堂在开放大学中的应用能帮助开放大学深化内涵、拓展外延；MOOCs与开放大学教学特性相耦合，有利于提高教学有效性。然而，翻转课堂与MOOCs在开放大学教学中的结合运用需要学习者、教学者的高度配合，并在教材和教学时间、空间上都要具备一定的前提条件。为此，提出了太极四重嵌套式的翻转课堂与MOO......
近十年中国教育信息化促进教育公平研究综述
教育公平作为和谐社会建立的重要保障，一直是教育改革与发展的热点问题，随着信息化发展的不断深入，教育信息化促进教育公平研究受到越来越多的关注。近十年国内对于教育信息化促进教育公平的研究主要集中在教育信息化与教育公平的辩证关系、教育信息化促进教育公平的途径、区域教育信息化促进教育公平的成果、教育信息化改善不同阶段的教育公平问题和教育信息化自身科学发展这五个方面。......
让外语教学行走于微课和翻转课堂
“微课”是“微视频网络公开课”的简称，是为了解决教学过程中某一知识难点或重点而制作的时长在10分钟左右的简短完整教学活动的一段视频材料，是一种可视化的数字化学习资源。微课具有目标明确、重点突出、短小精悍、针对性强等特点，能够有效降低学生学习过程中的认知负荷，增强学生主动学习的意识，提高学习效果。 “微课”是“微......
第六届全国基于网络的教师实践社区COP学术研讨会在浙江嘉兴召开
8月15日-16日，第六届全国基于网络的教师实践社区COP学术研讨会在浙江嘉兴召开。中央电化教育馆副馆长王晓芜、教育部基础教育课程教材发展中心课程处副处长张广斌、浙江省教育技术中心主任施建国等有关领导出席开幕式。 8月15日-16日，第六届全国基于网络的教师实践社区COP学术研讨会在浙江嘉兴召开。中央电化教育馆副馆长王晓芜、教育部基础教育......
专家建议: 加强微课应用 提升技术质量
随着信息与通讯技术的发展，个性化、多元化、碎片化学习成为新时代教育发展的趋势。以微课为代表的教育技术创新应用，成为基础教育、高等教育和职业技术教育的重要工具。 随着信息与通讯技术的发展，个性化、多元化、碎片化学习成为新时代教育发展的趋势。以 是教育信息化的重要探索，它是以短小精趣的微视频为主要载体、围绕某个单一知识点设计开发的在线课程，符合新时代......
国务院：加快推进民族地区教育信息化水平
国务院近日发布关于加快发展民族教育的决定。决定提出，到2020年，民族地区教育整体发展水平及主要指标接近或达到全国平均水平，逐步实现基本公共教育服务均等化。 ...
最受欢迎微课的七个特点
什么样的 有七个特点：1.短于6分钟的视频最吸引人微课之微在于其短小精悍，那么多长时间的微课视频最能吸引人?基于edX数据的统计，无论视频多长，用户实际观看时长的中位数都不超过6分钟。而且6-9分钟长的视频是个拐点，更长的视频实际观看的中位数反倒会下降。比如长度超过12分钟的视频，实际观看中位数只有3分钟。所以，“微视频到底多短最合适”这个问题有了标准答......
基于MOOCs理念的高等教育开放化教学变革研究
本文从分析高等教育变革说起，并进一步研究MOOC给高等教育变革带来的契机，特别是给高等教育教学手段的改革及实施引领了方向。深入剖析了相关开放化教学手段的变革思路和案例，指出不足的同时提出了开放化教学变革趋势下应该注意的建设原则。 序言2012年被誉为“慕课元年”，是教育历史上的一次重大事件，其影响面波及了教育的各个方向......
2015后国际教育发展的5大关键词
2015年是联合国教科文组织《达喀尔行动纲领》实施的最后一年，该纲领的核心内容是在2015年以前实现全民免费初等义务教育。2014年5月中旬，全球全民教育会议在阿曼首都马斯喀特召开，发布了《马斯喀特共识》，确定了2015后国际教育发展的目标。平等联合国教科文组织自成立之日起，就特别强调教育作为人的一项基本权利的重要性。从上世纪40年代发起的“基本教育”运动，到90年代风靡全球的“全民教育”思想，保...
[世界教育信息]2015年全球教育国际化发展关键词
由教育部主管、教育部教育管理信息中心主办的《世界教育信息》及“世界教育信息网”刚刚发布的“2015年全球教育国际化发展|盘点”和“2015年全球教育国际化发展关键词”中，“中国人民大学与俄罗斯圣彼得堡国立大学联合创建俄罗斯研究中心”入选年度关键词。...
高中生涯规划教育职业探索模块中翻转课堂模式的探索
在高中生涯规划课教学探索过程中，翻转课堂在职业探索模块中的应用，让笔者深刻体会到：翻转课堂不仅可以用于以知识学习为目标的传统学科，也可以很好地用于生涯规划课这样的综合实践类学科。目前笔者只是应用于职业探索模块，对于生涯规划课的自我探索、决策与行动等其他模块能否也用翻转课堂的模式，笔者有兴趣在未来的教学实践中继续探索。而不管使用哪种教学模式，其最终目的都在于把......
“区域教育云”将成为教育信息化的重要关键词
从“三通两平台”概念的提出到现在已经有三年的时间了，在2012年“十二五”期间全国教育信息化工作电视电话会议上由刘延东副总理提出，旨在推动学校加快信息化建设，加快与互联网的融合。 从“三通两平台”概念的提出到现在已经有三年的时间了，在2012年“十二五”期间全国教育信息化工作电视电话会议上由刘延东副......
农村校实现“班班通”：支教进入“移动时代”
“教育必须是长期的、可持续的。”曹原说，目前他们已在安徽、山西、甘肃的3所小学建立起4个云教室，来自北师大、首都师大和上海师大的4位志愿者每周给孩子们讲一节英语课，为优质教育资源共享搭建平台。 这个暑期，四川凉山李子乡小学来了一个特殊的支教团，他们不仅上课、家访，还在教室里“鼓捣”那些平时教师们不常用的“ &r......
互联网大风吹来，职业教育能否“飞”起来
互联网的大风，已经吹到职业教育领域，并正在迅速发酵。近日最新发布的《2015中国高等职业教育质量年度报告》显示，2014年高职院校新增专业点数3265个，就主要集中在物联网应用技术等新兴产业。 梦想就是做自己喜欢做的事情，把自己想做的事情做了，就是成功，我很享受这种感觉，是电子商务这个专业让我有了这种感觉。今天的学生，是数字化时代里生活的&l......
在线教育热的“冷”思考
慕课说来容易做来难，尽管已经有越来越多的人认识到慕课在提升整体教育质量、促进教育公平、文化软实力输出方面起到了重要作用，但在操作层面，慕课的实施还是遇到了各种各样的困难与瓶颈，而其中，观念的革新是最迫切的。 从以下几个时间节点，能看到慕课在我国发展的轨迹和速度：2012年初，人们还在为斯坦福大学两位教授创立的Coursera在线免费课程仅用4......
慕课与传统教育的区别与融合
慕课是在线学习的一种方式，慕课的出现对传统大学教育形成了一定冲击。与传统大学相比，慕课具有教学方式新颖灵活、授课教师声望高、学习者学习自主性强等特点，慕课将会与传统大学在竞争中合作，在相互融合中协调发展。 2012年被纽约时报称为“慕课之年”。随后慕课在全球高校流行，我国各大高校也开始研究慕课，迫不及待地加入慕课的行列，并......
农村中学推进信息化教学的困惑与策略
目前，教育信息化已成为国家意志，借助信息技术和工具推进学校课堂建设已成为势不可挡的趋势。而教育信息化核心是信息化教学，由于信息化条件先天不足，农村中学在推进信息化教学过程中面临太多的问题和困难。本文以福鼎二中为例，从理念转变、硬件建设、平台应用、师资提升、课堂改革及模式创新等方面入手，探讨农村中学在新形势下如何应对信息化教学的机遇与挑战。 编者按......
微课 未来课堂主流？
微课以视频为主要载体，记录教师在教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学活动全过程。一般而言，微课长5至8分钟左右，最长不宜超过10分钟。 新闻回顾今年暑假，各地 赛、第一届中国外语微课大赛、中国微课大赛、全国语文微课比赛……参赛的教师们，上传自己精心制作的微课，仅从语文微课看，就有《“的、地、得”的用法》、《落花生》、《沁园春》......
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