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职教改革，从学生个性和特长出发

众所周知，德国的制造业闻名世界且失业率较低。其重要的原因是有德国校企深度融合的职业教育与人力资源开发服务体系有机结合作为支撑;同时，德国重视对学生开展所学专业和职业倾向性测试、咨询、指导与服务。这启发我们思考：如何从人的个性和特长发展出发，培养学生的专业和职业兴趣，养成独立思考和自主践行的习惯，从而深化我国职业教育改革，提高技术技能人才的培养质量。 ...

高职教育良好前景绕不开体制瓶颈突破

7月15日，《2016中国高等职业教育质量年度报告》(以下简称《报告》)发布，至今已连续发布了5年。《报告》显示，近年来高职学生具有较好的发展潜力，月收入连续5年增长，专业相关度稳中有升，就业满意度连续5年呈上升趋势。 7月15日，《2016中国高等职业教育质量年度报告》(以下简称《报告》)发布，至今已连续发布了5年。《报告》显示，近年来高职学生......

国内高校移动图书馆现状及发展趋势

现在，国内移动图书馆已经进入了一个新的发展期，服务内容和方式都有了新的发展变化。同时，许多图书馆正在积极地寻求合作，它们与网络服务商、数据库提供商、专业信息服务公司进行跨界合作，让用户使用多种不同来源的资源与服务时有一致的用户体验。自从2003年北京理工大学图书馆率先开通手机短信服务后，国内高校图书馆在移动信息服务方面进行了一系列尝试。2007......

MOOC环境下高校青年教师教学能力提升研究

高校青年教师的教学能力是高校教学质量的基本保证，在教育信息化背景下，教学能力是教学知识、教学技能、教学活动和信息化教学能力的有机统一。在MOOC浪潮中，我国高校青年教师可以顺势而为，充分认识到MOOC具有教学资源优质丰富、教学手段灵活、教学设计新颖等优势，利用MOOC课程资源，自主选择学习内容、系统深入地学习专业知识体系、广泛涉猎兴趣知识、弥补教育教学理论知......

成人刻意超常态磨炼幼儿，不好！

“中国最小背包客”的故事引发了公众的热烈讨论。从讨论中，我们可以将大家关注的问题分为三个层次，表层问题是“幼儿能否徒步川藏”，潜在问题是“幼儿能否不上幼儿园”，实质问题是“成人能否以超越常态生活的方式锻炼幼儿”。 “中国最小背包客”的故事引发了公众的热烈讨论。从讨论中，我们可以将大家关注的问题分为三个层次，表层问题是&ld......

高校老师对录制慕课兴趣不大

只要有互联网，就可以随时随地学习。慕课，被称为互联网时代教育的新模式。按照教育部的规划，到2017年前，我国要认定1000余门国家精品在线开放课程，然而到目前为止，作为其主要组成部分的教育部官方慕课总共才200多门。教育部官方慕课推出近两年，上线课程只有200多门只要有互联网，就可以随时随地学习。慕课，被称为互联网时代教育的新模式。按照教育......

中国高教与世界有多大“时差”？

1949年，新中国成立时全国高等教育在校生仅11.7万人，全国高等教育毛入学率仅为0.26%;2014年，全国高等教育在学人数3559万人，增长超过300倍，全国高等教育毛入学率达到37.5%，增长超过140倍。4月7日，教育部高等教育评估中心在北京发布了中国高等教育系列质量报告。这是迄今为止世界上发布的第一份国家高等教育质量报告。 ...

新规程下幼儿教师的期待

今年3月1日，教育部新修订的《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)正式实施。新版《规程》增删了不少内容，特别强调了幼儿的安全教育、幼儿的心理健康、家校共育等问题，为新的环境下幼儿的健康成长保驾护航，也为幼儿园开展工作提供了规范和指导。今年3月1日，教育部新修订的《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)正式实施。新版《规程》增删了不少内容，特别强调......

为推进高职教育供给侧改革提供重要依据

3月24日讯。为进一步完善高等职业院校评估制度，确保高等职业院校充分发挥办学主体作用，更好地服务地方经济社会和行业发展需求，国务院教育督导办研究制定了《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法》。国务院教育督导办负责人今天就有关问题回答了记者提问。 3月24日讯。为进一步完善高等职业院校评估制度，确保高等职业院校充分发挥办学主体作用，更好地服务地......

李向玉委员：提升高教质量要看学生的参与度

“我国高校当前存在学科设置标准不清现象。”全国政协委员、澳门理工学院院长李向玉建议，应由国家相关部门协调，制定各学科标准，作为高校人才培养的目标和高等教育接受者的行为规范。同时，重视提高学生的参与度和学生学习成果评价，以学生为中心完善高等教育人才培养机制。 “我国高校当前存在学科设置标准不清现象。”全国政协委员、澳门理工学......

全国学前教育项目管理信息系统试点工作在贵州启动

为规范和加强中央财政支持学前教育发展资金管理，提高资金使用效益，教育部在全国学前教育管理信息系统中开发了学前教育项目管理系统，贵州省为先期试点省份。为规范和加强中央财政支持学前教育发展资金管理，提高资金使用效益，教育部在全国学前教育管理信息系统中开发了学前教育项目管理系统，贵州省为先期试点省份。为保证试点工作的顺利完成，根据教育部部署，2016......

以五大理念推进高教发展

十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。怎样贯彻五大发展理念，推进高教改革发展？3月3日，记者就此采访了全国人大教科文卫委员会委员、教育部社会科学委员会副主任顾海良。 ...

教育部有关负责人就修订《幼儿园工作规程》答问

近日，教育部颁布了新修订的《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)，基础教育二司负责人就本次修订的有关情况接受了记者专访。推进幼儿园管理规范化科学化 ——教育部有关负责人就修订《幼儿园工作规程》答记者问近日，教育部颁布了新修订的《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)，基础教育二司负责人就本次修订的有关情况接受了记者专访。......

高校英语教师信息化能力培养探究

具备良好专业素质及专业知识的英语教师在高校英语教学中起着重要作用。然而，随着信息化时代的到来，英语教师除了掌握扎实的专业知识和具有良好的道德修养，同时要有信息化教学能力。因此，培养高校英语教师信息化能力是时代的需要。在培养过程中，要引导教师树立信息化意识，同时引导教师结合课程目标将信息技术灵活、恰当地运用于教学，并鼓励教师不断探索信息技术新的适用领域，以扩大......

均衡发展的实质是全面提高教育质量

在我国，教育公平已经从入学机会的公平转化为接受保证质量教育的机会的公平。因此，在义务教育已经全面普及以后，提高教育质量就成为义务教育的主题。在我国，教育公平已经从入学机会的公平转化为接受保证质量教育的机会的公平。因此，在义务教育已经全面普及以后，提高教育质量就成为义务教育的主题。只有提高质量才能推动均衡发展。义务教育的均衡发展，归根结底是质......

六问农村贫困地区幼儿园质量

国内外相关权威研究已经揭示：发展学前教育是打破贫困代际传递的重要途径和有力措施。“十二五”期间，我国多措并举发展学前教育，农村学前教育普及水平迅速提高，但是，农村特别是贫困地区已经建成的幼儿园质量如何呢? ...

司局长笔谈：严明教学纪律提高教学质量

党中央颁布了新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，这是把从严治党的实践成果转化为纪律要求的重大举措，体现了党中央对管党治党规律的科学把握，是党员干部在新形势下严纪立规的重要遵循，对深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，永葆党的先进性和纯洁性，具有重大而深远的意义。党中央颁布了新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党......

职教要让学生看到“上升”希望

“强力推进”是在2016年全国教育工作会议上，与会教育厅厅长们对职教工作共同的感受。“文件一个接着一个。”教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯坦言，“说明过去太缺，以前很多事情就是中职参照中学，高职参照大学。到2015年底，可以说我们职业教育的制度标准体系基本形成。” 过去一年，职教的事儿真多!年初，全国人大常委会委员长张德江亲自带队，对全国......