《中国教育信息化》

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STEM教育视角下的创造性劳动实践活动设计研究

STEM教育视角下的创造性劳动实践活动设计研究

摘要：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是造就全人的唯一方法。信息时代的来临和智能技术的发展促使劳动形态发生变化，劳动被赋予全新内涵。为适应劳动的新形态和新内涵，劳动教育必须立足于时代特质，在技术发展中突破创新，摆脱过去劳动教育形成的思维定式，开展创造性劳动教育，以培养适应信息社会发展的创造性劳动力。以创造性思维四阶段模型为理论基础探索创造性劳动的发生机制，可知创造性劳动与STEM教育...

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