“互联网+”视域下高校教育信息化机构职能定位探讨
我国高校教育信息化机构存在定位模糊、职能不明、执行不力等问题，一度被认为阻滞了高校教育信息化的整体发展进程。 ：我国高校教育信息化机构存在定位模糊、职能不明、执行不力等问题，一度被认为阻滞了高校教育信息化的整体发展进程。“特别声明：本站注明稿件来源为其他媒体的文 图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性质的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或者证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问 ...
“互联网+学生思政工作”信息系统研究
随着互联网技术的进步和学生信息多元化和网络化的需求增长，学生工作信息共享、安全存储和传递传承成为当前迫切需要解决的问题。本文提出“互联网+学生思政工作”信息系统的构建方法和工作机制;基于短信猫、网络数据库和人机界面开发平台，融合网络存储 ：随着互联网技术的进步和学生信息多元化和网络化的需求增长，学生工作信息共享、安全存储和传递传承成为当前迫切需要解决的问题。本文提出“特别声明：本站注明稿 ...
“互联网+”背景下创客教育与专业教育融合的路径探索
随着“互联网+”教育的兴起和国家对创新创业教育的重视，新时代下创客教育迎来了新的发展机遇。创客教育秉持开放创新的理念，而专业教育注重学科知识的传播，两者相互融合、相互补充，为高校的教育教学与人才培养各环节注入了新的内容。 摘要：随着“ ...
“互联网+”遇见思政工作
互联网的不断发展，改变着高校青年学生的学习和生活方式，已经成为塑造思想、形成观点、影响行动的重要“策源地”。贵州大学作为团组织首批100所试点高校，着力推进“青年之声·贵州大学”平台建设，服务青年学生成长成才，贵州大学“青年之声”建设工作获评全国高校团组织典型，获团组织通报表扬。 ...
扶贫先扶智，有一种教育扶贫叫“互联网+支教”
在中西部教育资源不均衡的背景下，支教志愿者应运而生。这个特殊的公益群体由一群有爱心、有担当、有责任心的大学生和教师等社会成员组成，他们有感于西部地区教育的落后，立志于让贫困地区的孩子接受更好的教育。扶贫先扶智，通过教育扶贫改变贫困面貌，已成为社会共识，而支教志愿者则是教育扶贫的一支生力军。 不经意间翻看日历，惊觉2017年已走过近一半，掰着指头算......
推“互联网+教育援藏”新模式 促西藏林芝教育新发展
5月2日，教育部教育管理信息中心“信息技术与教育教学深度融合典型案例研究”专项课题组，联合北京师范大学教育技术学院、林芝市教育体育局、北京师范大学第二附属中学共同主办的以“互联网+教育援藏”为主题的课题研讨会，于西藏林芝市八一中学顺利召开。 “互联网+教育援藏”是进一步探索教育精准扶贫及教育援藏的新模式，与教育部组团式援藏工作互为补充。作为一种新......
用好“互联网+”，提升高职办学水平
所谓“互联网+”，就是让互联网与传统产业相结合，使传统产业升级和孕育出新型产业形态，从而发挥“1+1>2”的效果。教育作为一种传统行业，也应该积极与互联网融合，这会促进教育行业升级和教育新模式的出现。而且，在教育中注入互联网基因，能促进教育行业从人才培养目的、人才培养过程和人才培养评价等全过程实施变革，以培养满足互联网经济时代和社会发展所需人才，实现教育全局......
互联网+教育席卷全球 中国学生可在线拿美国学位
中国学生在国内，通过在线教育学习一年，再到美国学一年，就可以拿到硕士学位，而且质量、文凭的含金量与在国外大学学习是完全一致的，这一切将皆有可能。 中国学生在国内，通过在线教育学习一年，再到美国学一年，就可以拿到硕士学位，而且质量、文凭的含金量与在国外大学学习是完全一致的，这一切将皆有可能。“近几年来，我国数字化教育进展迅速，在线教育形式不断创......
第三届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛推介会举行
北京4月19日讯 今天，第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛推介会在清华大学举行，推介会旨在搭建大赛与创投机构、企业的对接平台。推介会现场举行了教育部与全国高校创新创业投资服务联盟、中关村百人会天使投资联盟、全国高校双创教育协作媒体联盟等合作签约仪式。数百位来自全国各地的投资人、企业家参加了会议。 北京4月19日讯 今天，第三届中国“ ”文化......
“互联网+”大学生创新创业大赛启动
教育部3月27日举行新闻发布会，宣布第三届“互联网+”大学生创新创业大赛正式启动，3—5月为报名阶段，6—9月为初赛及复赛阶段，全国总决赛将于10月下旬举行。 教育部3月27日举行新闻发布会，宣布第三届“ ’新时代 壮大创新创业生力军”，教育部高教司副司长范海林表示，今年将鼓励师生共创，对于高校科技成果转化的项目，允许将拥有科研成果的教师的股权合......
用“互联网+”手段进一步推动教育公平
3月8日，2017年全国两会“互联网+”推进教育普惠议题媒体恳谈会在京举办，会上，全国人大代表、西安工程大学校长高岭，全国人大代表、广西民族大学教授樊一平，全国政协委员、北京大学教授李晓明等代表委员及专家，纷纷表达对于互联网教育的看法。 “教育的不公平根源在于资源分配不均，用大数据和人工智能一定程度上能填补这个鸿沟”，两会期间，多位全国人大代表和......
教育部关于举办第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛的通知
为进一步激发高校学生创新创业热情，展示高校创新创业教育成果，搭建大学生创新创业项目与社会投资对接平台，定于2017年3月至10月举办第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛。 教育部关于举办第三届中国“ 、物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合，培育基于互联网新时代的新产品、新服务、新业态、新模式;发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深......
“互联网+”背景下的高校“微思政”模式
习近平总书记指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。互联网的发展为创新高校思想政治教育开启了全新思路。高校思政工作者应通过教育理念的转变与教育路径的拓展，切实发挥“互联网+”的创新驱动作用，探索“微思政”模式，构建“大思政”格局。 ......
融入“互联网+” 职业教育才有未来
传统行业正以裂变的速度接受着新一轮互联网浪潮的冲击，与经济发展休戚与共的职业教育如何参与变革，充满着挑战与机遇。 传统行业正以裂变的速度接受着新一轮互联网浪潮的冲击，与经济发展休戚与共的职业教育如何参与变革，充满着挑战与机遇。当前中国正处于全产业的转型升级时代，互联网正在重新定义制造业，研发、设计、生产、销售、服务等价值链环节面临重构，新的产......
任友群：教育发展目标离不开“互联网+教育”
刚刚颁布的《国家教育事业发展第“十三五”规划》（以下简称《规划》）首次对“互联网+教育”的内涵外延、建设路径进行了系统阐释，这是中国教育信息化事业的又一个里程碑。 刚刚颁布的《国家教育事业发展第“十三五”规划》(以下简称《规划》)首次对“ 教育”的全面阐述，折射出了全国上下对教育信息化认识的更加深入、作用的更加重视、信念的更加坚定。信息技术之教育......
“互联网+”与教育信息技术
“创客”、“微课”、“英语流利说”……一系列“互联网+”背景下的教育新形式，让我不得不感慨，“互联网+”时代真的来了。在我们的教育实践中已经离不开信息技术，它让我们的教育教学变得更高效、更有趣、也更开放，近期，我学习了很多新的实践成果，更让我非常直观地感受到了如今教育的创新性。 “创客”、“微课”、“英语流利说”……一系列“ 程也是在间接的和老师......
职业教育如何步入“互联网+”时代
“互联网+”带给职业教育改变，体现在企—校、校—师、师—生、生—资这四大关系的巨大转变。这些转变将直接影响未来职业教育的内涵与规模，甚至引发职业学校教育的系统变革。 “ 管理体系;构建协同办公平台，动态呈现校园各项数据及工作进展;基于云平台技术开展智能化、人性化的信息推送、数据分析等服务;搭建身份认证、学习进程跟踪、教学进程监控等系统，为管理决策......
教育时评:在“互联网+教育”喧哗背后，别忘了教育初心
“中国学生发展核心素养”深入回答“立什么德、树什么人”的“教育DNA”，是对素质教育内涵的丰富与深化。从落实“双基”到“三维目标”提出，再到“核心素养”发布，中国教育改革进入“3.0版时代”。 技术进步日新月异，在线教育风起云涌，搜索引擎打破知识专断……今天，“ 教育”喧哗背后坚守教育本真问：技术的进步给教学提供了新路径，也“颠覆”了很多行业......
- 关注
- 观点
- [最新会议] 全国教育信息化工作推进会议在泰山区召开
- [最新会议] 第六届全球未来教育设计大赛（2023）｜第一期线上读书会
- [最新会议] 2023年“中国航天日”主场活动在合肥举办
