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互联网+教育

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顺应引领“互联网+”带来的教育变革

当前，互联网迅猛发展，给各行各业带来深刻影响，我们正进入“互联网+”时代。“互联网+”也给我国高等教育带来深刻影响，改变着高等教育的角色定位和发展模式。我国高等院校应从战略高度认识“互联网+”给高等教育带来的机遇和挑战，主动顺应和引领“互联网+”带来的教育变革。当前，互联网迅猛发展，给各行各业带来深刻影响，我们正进入“ 遥相呼应。三......

教育4.0：在“互联网+”的风口上飞

随着“互联网+”被纳入国家战略，互联网正以前所未有的“速度与激情”改造着各行各业。随着“ ”只是将传统的教育模式和体系搬到互联网上，并无结构性变革，没有教育理念的创新。他认为，“互联网+”时代，教师首先需主动转变观念，以平等视角对待学生，这是实现良性互动的保证。其次，教师本身是最好的课程，要赋......

试论“互联网+”时代的教育与学习

教育信息化将越来越适用于各级各类教育和学习活动，互联网+时代将对打造国民教育体系升级版，既注入新的动力，也增添了新的变数。一、从教育到学习的全面思考从图1来看，《说文解字》曰：“教”的释义是“上所施下所效也”，“育”的释义是“养子使作善也”，在知......

推进“互联网+”行动计划的关键节点

“互联网+”强调的不是互联网本身，而是通过互联网与其他应用领域的融合，实现对各类社会资源的整合，最终成为推动社会生产方式和生活方式深刻变革的重要力量。如何推进这场变革并把握变革的行动方向，是当前制定“互联网+”行动计划的重要内容。 “ 、能源网等一大批新兴技术进行融合应用，是在广泛互联的基础上不断融合与创新，最终改变市场交易方式和产业......

李志民：“互联网+”教育，要恶补“文化课”

互联网在给我们带来全新生活方式的同时，对教育界产生的影响不可低估。然而，在国内各种论坛热闹的背后，信息技术与教育的真正融合还停留在表面，并没有带来深层次变革。互联网对人类文化和文明的影响之大无法估量，不仅改变了信息传输的手段，而且正在改变我们的消费模式和生产模式。延伸到教育领域，一种合作共赢、开放共享的精神显得尤为奇缺。所以，要想让&ldquo......

“互联网＋教育”时代教师将面临五大挑战

“互联网+教育”时代的大潮波涛汹涌，在深刻的教育变革中，教师面临的挑战是否更大了?当以学生为本、读懂学生需要落到实处时，教师该如何应对?2016年，“十三五”将拉开大幕，走进改革深水区的北京教改将将继续深化。 “ ”深度拥抱“互联网+”时代自从李克强总理在政府工作报告中提出“互联......

李未：“互联网+”与全面提高高等教育质量

自20世纪90年代起，我国高等教育就进入了快速发展时期，开始实施一系列具有实效性和前瞻性的计划和工程。近年来，全面提高教育质量成为我国高等教育战线的主要任务。自20世纪90年代起，我国高等教育就进入了快速发展时期，开始实施一系列具有实效性和前瞻性的计划和工程。近年来，全面提高教育质量成为我国高等教育战线的主要任务。而啃下这块硬骨头，既需要革命性......

“互联网+”时代混合教育正当时

在互联网+时代， MOOCs、翻转课堂、微课、云端大学等许多新名词、新运动不断兴起。然而，教育专家指出，未来信息技术对教育教学将产生革命性影响，人类社会将迈向泛在学习，混合教学将成为未来大学教学变革的必然趋势之一。在、云端大学等许多新名词、新运动不断兴起。然而，教育专家指出，未来信息技术对教育教学将产生革命性影响，人类社会将迈向泛在学习，混合......

“互联网+”变革教育模式

作为互联网时代的“原住民”，如今的学生在其接受教育的每个环节、无时无刻不在感受着互联网带来的改变。PAD课堂教学、远程教育、在线题库……风风火火的“互联网+”改变着教育的面貌，也不可避免地引来了一些争议。作为互联网时代的“原住民”，如今的学生在其接受教育的每个环节、无时无刻不在感受着互联网带来的改变。PAD课堂教学、远程......

“互联网+”时代数学教育怎么变

互联网尤其是移动互联网，对于教育产生了深刻的影响，这种影响不仅体现在宏观的教育形态上，而且已经深入到每个学科，带来教学组织形式、学生学习方式、教育资源利用方式等方面的系列变革。在互联网+的背景下，一贯比较传统的数学教育将发生什么样的变化呢? 互联网尤其是移动互联网，对于教育产生了深刻的影响，这种影响不仅体现在宏观的教育形态上，而且已经深入到每个学......

“互联网+”助推医学教育改革

全国高等医药教材建设研究会暨人民卫生出版社专家咨询委员会2015年年会近日在北京举行。全国政协副主席韩启德、教育部副部长林蕙青、国家卫生和计划生育委员会副主任崔丽等出席会议。全国高等医药教材建设研究会暨人民卫生出版社专家咨询委员会2015年年会近日在北京举行。全国政协副主席韩启德、教育部副部长林蕙青、国家卫生和计划生育委员会副主任崔丽等出席会议......

互联网＋：“十三五”教育信息化的新动力

近日，高校“十三五”信息化发展趋势与规划研讨会在京召开，来自全国120余所高校专家学者共议如何提升高校的数字化和智慧化水平。华中师范大学校长杨宗凯表示，我国教育界正面临着教育创新百年一遇的机遇，“互联网+”将是“十三五”教育信息化的新动力。 “我们过去的教育是跟着国外走。教育信息化让我们的教育与世界强国站在同一起跑线上。”......

“互联网+”如何助力国学教育

当科技的浪潮带我们进入“互联网+”时代，国际经典的琅琅读书声变得比以往更弥足珍贵。一方面，我们为技术的手段助力国学教育的大规模推广与普及而感到欣喜，但另一方面，对国学而言，任何媒介的更替归根到底还是工具性的延展，只是提供了一种“可能性和选择性”，对文本的深刻理解并且能够真正内化于心，才是国学教育在当下面临的最重要的任务与课题。当科技的浪潮带我们......

互联网+教育扶贫——“输血扶贫”转为“造血扶贫”

教育扶贫是扶贫助困的治本之策。我国教育资源分配很不均衡，更要充分利用互联网平台化、平等化、开放化优势，通过互联网开展教育扶贫，激发内生动力，变等靠“输血”为强身“造血”。教育扶贫是扶贫助困的治本之策。我国教育资源分配很不均衡，更要充分利用互联网平台化、平等化、开放化优势，通过互联网开展教育扶贫，激发内生动力，变等靠“输血&rdquo......

互联网的发展是有一个历程的，从我们知道有互联网到互联网已经走进寻常百姓家。据中国移动的统计，中国今年已经有九亿的网民。所以我们可以这样说，网络已经到生活普及化的程度。本文为国家督学、中国教育学会副会长、中国教育三十人论坛成员、华东师范大学终身教授袁振国在中教新媒、中培新媒主办的“2015中国国际远程与继续教育大会”上的演讲实录。大家下午好，很高兴在讲台上和大家交换一些看法。关于远程教育、教 ...

开放与舒展：“互联网+”时代的教育

教育是互联网最早涉入的行业之一，但从国内在线教育发展的阶段看，互联网尤其是移动互联网对于教育的重要价值，仍处于开发的初始阶段。或者说，当前的在线教育只是披上了互联网的外衣，而尚未习得互联网的精髓。教育是互联网最早涉入的行业之一，但从国内在线教育发展的阶段看，互联网尤其是移动互联网对于教育的重要价值，仍处于开发的初始阶段。或者说，当前的在线教育只......

“互联网+教学”进入中小学课堂

当下中国正处在一个被技术改变的时代，技术改变着人们的社交方式、购物习惯，也不可避免地改变着教育形态和学习方式。“学校的核心过去更多是教育教学的管理上，现在更多是面向学生和老师的个性化服务。”有专家表示，随着学校观念的转变，教育系统已开始尝试“互联网+”的教学形式，尽管步伐不大，但很多学校管理者已经意识到这将是未来发展的一种趋势。 ...

互联网+能否破解“上学难”

慕课可以通过软件技术达到视听兼具的效果，把枯燥无味的东西变得生动有趣。比如建筑学课上的纪录片，解剖学课上的视觉化电教室解剖效果，这对学生的理解有很大的帮助。通过慕课，老师的职能将不再是单纯的知识传播者，他们还是实践体验的引导者和开拓者。一个毫无教学经验的美国人萨尔曼·可汗录制的数学教学视频，让美国2万多所学校的数学老师和学生们为之......

互联网+连接教育，全息时代即将来临

教育互联网是当今值得深讨的问题，教育连接下一代，是决定未来一代工作和思考模式的重要领域。教育互联网是当今值得深讨的问题，教育连接下一代，是决定未来一代工作和思考模式的重要领域。随着基础设施，为教育者打造“目标”和“检查表”，为学生展示更好的学习效果。同时也让家长和老师实现了无缝对接，继而优......

“互联网+”进课堂步子别迈太大

当我们热衷于将互联网新技术应用在教学变革中时，必须清晰地认识到新技术作用的局限性，不能片面夸大互联网等新技术对教学变革的作用。应该认识到，无论新技术如何扩张与发展，传统“口耳相传”的教育仍然有其存在的重要价值。随着我国“ ”加快了“技术支持教与学”时代的到来。从计算机到多媒体再到互联网，从&ldq......