互联网+教育—中国教育数字化网 -- 全天候教育报道！

“互联网+”大学助“蚂蚁扳倒大象”

“互联网+”正以前所未有的速度席卷各行各业，高等教育也莫能幸免。在“互联网+”冲击下，一方面，大学借助互联网技术，与其他社会组成部门交叉渗透，促使知识生产、加工和利用的速度越来越快，双创教育的孵化成果呈现了前所未有的加速度。另一方面，作为高等教育综合改革的重要突破口，双创教育也最大化塑造着大学的“互联网+”基因，使大学越来越多地展现出“互联网+”的本质：开放......

“互联网+党建”：随时随地上党校

近日，全国大学生党员“两学一做”专题网络培训示范班顺利结束，国家教育行政学院依托大学生网络党校，探索“互联网+党建”新模式，为新形势下加强基层党建工作，创新党员教育管理方式，把握高校网络宣传思想工作主动权和主导权做了积极的探索。在两个月的时间里，来自92所部门所属高校和32个省份270余所各类高校，逾2万名大学生党员以班为单位，共同参加了一次别......

“互联网原住民”唱主角，互联网+教育才更青春

慕课以及各类互联网+教育的探索，在全球范围内发展很快，但教育范式创新滞后，一个原因就是在线教育的主导者与主创者，目前还是在传统教育中浸淫成长、对互联网算是后天补课的移民的这批人。展望下一步，我呼唤互联网原住民们不仅成为互联网+教育的受众、学习者，更要成为真正互联网意义下的新教育模式的创造者、实践者。慕课以及各类教育的受众、学习者，更要成为真正......

教育时评：别把“互联网+”教育的经给念歪了

近日，成都市民王先生反映，他的孩子在高新区芳草小学读一年级，每天都需要通过手机APP来完成老师布置的作业。他在下载该软件的家长版后，发现家长可以通过购买的形式来给班级贡献学豆，让孩子获得更多奖励。这让他十分担忧，“这会不会变相鼓励学生和家长去充值学豆，造成攀比？” 近日，成都市民王先生反映，他的孩子在高新区芳草小学读一年级，每天都需要通过手机AP......

“互联网+”背景下的学校管理建构的思路

笔者认为，“互联网+”背景下的学校管理不只是简便地运用信息技术进行管理，也不是简单地运用互联网技术+传统的学校管理，而应是通过“互联网+”将信息技术与学校管理进行深度融合，建构校本的信息化管理。随着互联网的日益兴起和信息技术、通用技术的迅速发展，我国已经进入信息社会。当下，无论是个人的生活方式，还是学校的教学方式都有了巨大的变化，这便要求学校建......

第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛落幕

第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛今天在华中科技大学闭幕。教育部部长陈宝生出席闭幕式并讲话。中国教育报武汉10月15日讯第二届中国“ ”大学生创新创业大赛是李克强总理亲自提议创办的全国性赛事，是“双创”活动周的一项重要活动。本届大赛自今年4月开赛以来，在各有关部门的大力支持和各地各高校的积极参与下，取得了丰硕成果，大大激发了大学生的创新......

拥抱“互联网+” 共筑双创梦想

为期3天的第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛今天在华中科技大学开幕。经校级初赛、省级复赛及教指委学科竞赛推荐，630支优秀团队入围全国总决赛，通过网上评审和会议评审，包括港澳地区4个项目在内的124个项目进入全国总决赛现场比赛，角逐30个金奖并将从金奖团队产生冠、亚、季军，还有126个项目将在现场参加“铜奖晋级银奖”复活赛。 ...

第二届“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛10月开赛

记者今天从教育部获悉，第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛将于10月13日至15日在华中科技大学举行。与首届大赛相比，高校与大学生的参与度均创新高，参赛高校2110所，占全国普通高校总数的81%，学生报名项目118804个、直接参与学生545808人，分别是首届大赛的3.3倍、2.7倍。中国教育报北京9月29日讯记者今天从教育部获悉......

54万余学子参与第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛

据第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛组委会统计，截至9月15日，本届大赛已吸引31个省(区、市)2110所高校学生提交项目作品，参与高校占全国普通高校总数的81%。据第二届中国“ ”大学生创新创业大赛组委会工作会议，教育部副部长林蕙青主持会议并讲话。林蕙青指出，首届大赛的成功举办掀起大学生创新创业的热潮，目前已成为覆盖全国所有高校、面......

“互联网+”时代的课堂变革

互联网+”时代，大数据、云计算和移动互联网等新一代信息技术对社会各个领域产生深刻影响，教育也不例外。在学校信息化教学实践中，从早期的辅助教学手段到与学科教学的深度融合，信息技术促使传统课堂向数字化、智能化、泛在化方向发展，许多学校开展“电子书包”“智慧教室”“一对一数字化学习”“智能学习终端”等教学实验，对智慧课堂教学进行了有益的探索。智慧课堂的核心在于用“......

“互联网+”时代我国教师培养面临哪些挑战又该如何应对？

“互联网+教育”时代，尤其是超大规模在线开放课程(MOOCs)的兴起，国内外网络在线教师的兴起，给我国教师教育带来了很大的冲击和挑战。如何应对这一形势，及时调整教师教育人才培养的理念、方案以及方式方法，是教师教育机构急需思考的重要议题。 “ ”时代，面对“数字土著”——信息技术环境下成长的学生，教师需要充分利用信息技术的优势和“互联网+”带来......

搭上“互联网+”快车

每逢春天来临，随着校园的草丛蹦出很多小虫子来，学校里也热闹起来了。在老师的指导下，孩子们开始阅读关于小动物的书和文章。孩子们发现，很多卵生动物的名字都是虫字旁，于是他们借助思维导图，把虫字旁的生字进行归类学习…… 每逢春天来临，随着校园的草丛蹦出很多小虫子来，学校里也热闹起来了。在老师的指导下，孩子们开始阅读关于小动物的书和文章。孩子们发现，......

第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛甘肃省选拔赛决赛在兰州理工大学举行

9月10日，由甘肃省教育厅主办，兰州理工大学承办的第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛甘肃省选拔赛决赛在兰州理工大学举行。 9月10日，由甘肃省教育厅主办，兰州理工大学承办的第二届中国“ ’时代，共筑创新创业梦想”为主题，旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的生力军;推动赛事成果转化和产学研结合，促进“......

“互联网+”时代重新思考学习方式

当下的儿童所经历的生活和学习与我们成人已是截然不同了。对于儿童来说数字技术已经是其生活的一部分，而对成年人来讲，是我们在“使用数字技术”，而且大部分成人存在技术使用的障碍。因此，我们不能用成人的视角来看待数字时代的儿童。正如印度诗人泰戈尔在其诗歌《昨天的名字》中所写的：“不要用自己的学识限制孩子，因为他出生在与你不同的时代。” 当下的儿童所经历的......

“互联网+”撬动教育未来

这个时代教育者不能犹豫，不能拒绝，不能视而不见，只有认真研究、主动调整、敢于超越，进化学校和教育，才能赢得未来。这个时代教育者不能犹豫，不能拒绝，不能视而不见，只有认真研究、主动调整、敢于超越，进化学校和教育，才能赢得未来。互联网时代，整个世界的生活都因此发生着或多或少、或大或小的改变。互联网技术推动教育变革的时代已经初露端倪，颠覆性的观念......

“互联网+”教育，不出营门上大学

铁鹰展翅，翱于天际。九天之上，捍卫国土边疆。空军部队作为“蓝天钢铁长城”，在云端一体化、智能终端等技术融会贯通的互联网时代，嵌入互联网思维成为“空间战”决胜武器。为此，国家开放大学空军学院积极推广远程学历教育，开辟军事职业教育和学历教育有机结合新途径，进行院校教育、部队训练实践、军事职业教育“三位一体”新型军事人才培养的领先探索。铁鹰展翅，翱于......

探索“互联网+”新课堂

近日，为期两天的首届“互联网+”新课堂范式研讨会在河北省石家庄市召开。 ...

互联网+微课+双元制在职教育模式获认可

近日，“根在基层”2016年中央国家机关青年干部调研团在深圳市龙岗区调研农民工教育工作，对龙岗区创新实施的“互联网+微课+双元制”在职教育模式高度认可。近日，“根在基层”2016年中央国家机关青年干部调研团在深圳市龙岗区调研农民工教育工作，对龙岗区创新实施的“ +双元制”探索出大规模开展农民工教育的可行路径，是可在全国范围内复制和推广的改革模式......

“互联网+”人工智能三年行动实施方案印发

为落实《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，加快人工智能产业发展，日前，国家发改委、科技部、工业和信息化部、中央网信办制定了《“互联网+”人工智能三年行动实施方案》。为落实《关于积极推进“ 基础资源与创新平台，人工智能产业体系、创新服务体系、标准化体系基本建立，基础核心技术有所突破，总体技术和产业发展与国际同步，应用及系统级技......

互联网+，颠覆传统教育生态

创客教育、同步课堂、智能巡课……近日在南京举行的全国电化教育馆馆长会议上，包括江苏在内的多个省市交流了将信息技术融入教育的创新做法，折射了互联网+给教育生态带来的颠覆性改变，给人们多元启示。创客教育、同步课堂、智能巡课……近日在南京举行的全国电化教育馆馆长会议上，包括江苏在内的多个省市交流了将信息技术融入教育的创新做......