助力职业教育高质量发展
8月19日至20日，首届世界职业技术教育发展大会在天津举办。8月19日，国家主席习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信。大会以“后疫情时代职业技术教育发展：新变化、新方式、新技能”为主题，来自全球123个国家约700名代表，通过线上线下结合方式“会聚”渤海之滨，凝聚共识力量，共话推动职业教育高质量发展大计。大会发布《中国职业教育发展报告》白皮书，向世界介绍中国职业教育发展经验，提出中国方案、贡献中...
教育部文件：《中国职业教育发展白皮书》发布
为向世界介绍中国职业教育发展经验，8月20日，教育部发布《中国职业教育发展白皮书》。白皮书介绍，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。发展职业教育，已经成为世界各国应对经济、社会、人口、环境、就业等方面的挑战，实现可持续发展的重要战略选择。进入新时代，中国政府高度重视职业教育，把职业教育摆在经济社会发展和教育改革创新更加突出的位置。经过长期的实践探索，中国形成了独具特色的现代职业教育...
教育部办公厅关于开展2022年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知
教职成厅函〔2022〕18号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：为贯彻落实新修订的职业教育法，根据《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》部署，决定开展2022年职业教育国家在线精品课程遴选工作。现将有关事项通知如下。一、总体要求落实立德树人、德技并修，推进教育数字化战略行动，主动适应...
人民时评:“小龙虾学院”为何走红？
加快发展现代职业教育，除了更强烈的市场需求、更有力的政策支持，也有赖于更务实的社会心态最近，湖北潜江“小龙虾学院”首批学生未等毕业就被各企业预定一空，引发了人们对专业技能人才与职业教育崭新魅力的热议。加快发展现代职业教育，已经由共识走向行动。今年《政府工作报告》中“大规模扩招100万人”“支持企业和社会力量兴办职业教育”等提法，不仅瞄准专业技能人才总量的提升，也预示着职业教育办学力量的汇聚。在全国 ...
人工智能“倒逼”职业教育变革？
人工智能、机器换人，对未来的就业肯定会产生冲击，这一点已经毫无疑问。也有很多人进一步思考，教育该怎么适应人工智能时代的到来，进行积极的变革。对于培养职业技术人才、应用型人才的职业教育来说，人工智能、机器换人，首当其冲冲击的就是职业教育培养的技能人才。因此，职业教育的变革，更显迫切。这可以说是新的“倒逼论”。在这之前，曾有舆论分析，随着适龄生源减少、出国留学人数增多，办学质量不高、缺乏吸引力的高职院 ...
“互联网+课程”要做到三个融合
随着科技的高速发展，无论业界还是政府都提出了“互联网+”的经济与社会的发展途径。就教育而言，“互联网+”不仅可以大大提高教学的成效，而且可以带来教育理念、教的方式和学的方式的重大变革，从而就有了从“互联网＋教育”到“互联网＋职业教育”，再到“互联网＋学校（校园）”“互联网＋专业”“互联网＋课程”等。具体到“互联网＋课程”方面，笔者以为，又可以细分为“互联网＋课程教学”“互联网＋课程内容”和“互联网 ...
融入“互联网+” 职业教育才有未来
传统行业正以裂变的速度接受着新一轮互联网浪潮的冲击，与经济发展休戚与共的职业教育如何参与变革，充满着挑战与机遇。当前中国正处于全产业的转型升级时代，互联网正在重新定义制造业，研发、设计、生产、销售、服务等价值链环节面临重构，新的产品、新的流程和新的服务会基于互联网技术进行再造，数据化、智能化、信息化是未来生产制造车间的主流技术。未来已来，面对瞬息万变的互联网时代，面对不断被颠覆的传统行业和层出不穷 ...
花钱买不来职业教育信息化
当前，教育信息化已经引起职业院校的高度重视，有关微课、慕课、网络办公的培训接连不断。毋庸置疑，信息化是促进教学效率和管理效率提高的重要手段，也是职业教育现代化的重要标志。但是，实现信息化的目标需要科学的顶层设计和业务流程的合理再造，靠传统的经验管理做法不可能取得良好效果。一些职业院校在推进信息化过程中，动用大量人力物力，聘请大量专家指导，消耗了大量精力，但由于缺少科学管理思想和现代管理理念，不仅没 ...
职业教育如何步入“互联网+”时代
“互联网+”带给职业教育改变，体现在企校、校师、师生、生资这四大关系的巨大转变。这些转变将直接影响未来职业教育的内涵与规模，甚至引发职业学校教育的系统变革。从“教育+互联网”到“互联网+教育”，一个简单的顺序变化，却透露出互联网在教育领域地位的转变。转变：“互联网+”时代与职业教育四对关系影响职业教育质量的核心要素主要有企业、学校、教师、学生和学习资源，进而构成四对关系，分别为：校企关系、校师关系 ...
安徽省护理职业教育高峰论坛在肥举办
8月17日，在省教育厅、省卫生健康委员会的支持下，由省护理协会与安徽医学高等专科学校联合举办的安徽护理职业教育高峰论坛在合肥市开幕。8月17日，在省教育厅、省卫生健康委员会的支持下，由省护理协会与安徽医学高等专科学校联合举办的安徽护理职业教育高峰论坛在合肥市开幕。全国卫生职业教育教学指导委员会秘书长杨文秀、省卫生健康委员会副主任高俊文、省教育厅高等教育处处长梁祥君，以及来自省内各职业院校的领导和教 ...
山东省教育厅：全面推进信息化建设 助力职业教育创新发展
近年来，山东省认真落实《教育信息化2 0行动计划》，紧紧围绕建设部省共建国家职业教育创新发展新高地的目标，积极探索构建网络化、数字化、个性化的职教体系，基本形成了“互联网+”条件下的职教改革发展新模式。山东是职教大省，据介绍，山东省现有中职学校391所、高职院校76所，在校生154万余人。近年来，山东省认真落实《教育信息化2 0行动计划》，紧紧围绕建设部省共建国家职业教育创新发展新高地的目标，积极 ...
陕西省中职2020年度工作视频会议召开
2020年7月16日，陕西省中职2020年度工作视频会议召开。陕西省委教育工委委员、省教育厅副厅长朱晓渭出席会议并讲话。2020年7月16日，陕西省中职2020年度工作视频会议召开。陕西省委教育工委委员、省教育厅副厅长朱晓渭出席会议并讲话。会议从五个方面回顾了2019年全省职成教工作，总结了全年工作好的做法和经验，一是加强组织领导，顶层制度设计日臻完善;二是完善体系构建，中高衔接更加畅通;三是努力 ...
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