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中国职业技术教育学会关于召开2023年学术年会的通知

职教学会〔2023〕16号学会各常务理事、理事，各分支机构、会员单位，各省(区、市)职教学(协)会，各行业(企业)教育协(学)会，有关院校、企事业单位：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实党的二十大精神，进一步深化现代职业教育体系建设改革，交流近年来职业教育改革发展的新思想、新观点、新举措，助力教育强国建设，切实发挥好职业教育在经济社会发展中的基础性、战略性支撑作用，经 ...

高职院校提前招生给考生和学校提个醒

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教育部等十部门部署2023年职业教育活动周

4月24日，教育部等十部门就做好2023年职业教育活动周相关工作印发通知，部署开展2023年职业教育活动周。根据现行《中华人民共和国职业教育法》“每年5月第二周为职业教育活动周”，今年职业教育活动周时间为5月14日至20日，主题为“技能：让生活更美好”。活动周期间，教育部等十部门分别牵头在本系统内组织开展若干项全国性活动。教育部将会同山东省政府举办2023年职业教育活动周全国启动仪式暨 ...

教育部：到2025年共建设150家左右的市域产教联合体

近日，教育部印发《教育部办公厅关于开展市域产教联合体建设的通知》(以下简称《通知》)，决定启动市域产教联合体创建工作，预计2023年底前建设50家左右，2024年底前再建设50家左右，到2025年共建设150家左右的市域产教联合体...

职业教育进入提质培优增值赋能快车道

《2022中国职业教育质量年度报告》发布由中国教育科学研究院、全国职业高等院校校长联席会议共同完成的《2022中国职业教育质量年度报告》日前发布。报告分为高等职业教育篇和中等职业教育篇。高等职业教育篇从服务贡献、学生发展、教育教学、政府责任和国际合作5个维度，中等职业教育篇从服务贡献、学生发展、教育教学和政府责任4个维度，向社会展示2021年中国职业教育改革发展的新变化。...

2023年“职教国培”示范项目启动

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2023年“职教国培”示范项目启动

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，加强“双师型”教师队伍建设，打造一批国家级职业教育教师培训样板和标杆，4月13日，国家级职业教育“双师型”教师培训基地专题研修班暨2023年“职教国培”示范项目开班活动在北京交通大学举行。教育部党组成员、副部长王嘉毅出席并讲话。...

教育部等发布2022年职业教育活动周工作通知，鼓励充分利用信息技术手段

为了向全社会宣传职业教育“前途广阔、大有可为”，聚焦“提高质量，提升形象”，展示职业教育重大改革发展成果，营造全社会关心支持职业教育的良好氛围，以实际行动迎接党的二十大胜利召开，现将2022年职业教育活动周有关事宜通知如下。...

鲁班工坊建设专家委员会成立

近日，鲁班工坊建设专家委员会成立大会在京召开。教育部党组成员、副部长孙尧，教育部党组成员、副部长陈杰出席会议并讲话，教育部国际司、相关省市教育行政部门和中国教育国际交流协会秘书处负责同志，以及专家委员会全体委员参加会议。会议指出，鲁班工坊是中国职业教育“走出去”的重要平台，在培养国际化本土技能人才、促进各国民心相通方面发挥了重要作用。...

陈杰会见欧洲议会、中日韩合作秘书处、联合国环境规划署等部门重要外宾

4月6日，教育部副部长陈杰分别会见了欧洲议会议员、欧洲议会旅游交通委员会副主席、前匈牙利国会副主席乌依海伊，中日韩合作秘书处秘书长欧渤芊，联合国环境规划署科学司司长刘健等外宾，就进一步深化教育领域合作进行了交流。...

增强师生信息化能力、营造良好发展生态让职业教育数字化“翅膀”更有力

在推动职业教育数字化转型中，存在着学生学习力与能动性亟待提高、教师数字化教学能力与水平仍需提升、信息技术与教育教学的融合程度有待深化等问题。为此，各职业院校应提升师生信息化意识和能力。...

如何让职校生就业升学两不误？打通就业最后一公里

求职路上，有这样一群年轻人——他们从职业院校走向社会，从学校实训中心走向企业、工厂；他们手握技术，就业率高，但就业质量、薪酬待遇却不尽如人意……他们，是一个数量庞大的群体。日前公布的2022年全国教育事业发展基本情况显示，2022年，全国普通本科招生467 94万人，而高职(专科)招生538 98万人，另有五年制高职转入专科招生54 29万人，职业本科招生7 63万人，已连续4年超过普通本 ...

内蒙古高技能人才总量达110多万人

日前，内蒙古自治区首批“特级技师、首席技师”证书颁发仪式在包头市举行，首批获评的特级技师18人、首席技师7人，来自区内3家装备制造企业和1家盐化公司的生产或技术攻关一线，涉及电焊工、数控车床工、普通车床工、特种冲压工等多个工种。...

南旭光：发展现代职业教育要抓好质量能力特色建设

2023年国务院政府工作报告再次强调“大力发展职业教育”，这是对党的二十大报告关于“优化职业教育类型定位”战略要求的进一步贯彻落实。发展现代职业教育应抓好质量、能力、特色建设，是其类型定位所蕴含的三个内在要求，是深化职业教育改革创新的重要内容及增强职业教育社会适应性的动力源泉。...

教育部：2022年超一半中职毕业生升入高职（专科）和本科

3月23日，教育部召开新闻发布会，介绍2022年全国教育事业发展基本情况。据教育部职业教育与成人教育司副司长林宇介绍，2022年，全国已有超过一半的中职毕业生升入高职(专科)和本科继续学习。同样，高职毕业生在保持高就业率的同时，现在每年也有接近1 5的学生实现升学深造。...

为先进制造业培养紧缺技术技能人才教育部出实招

央视网消息：日前，教育部启动首批现场工程师专项培养计划项目，将在先进制造业领域，由校企共同培养一批适应新技术、新业态、新模式的高素质技能技术人才。据了解，到2025年，预计将有不少于500所职业院校、1000家企业参加项目实施。据了解，现场工程师专项培养计划项目将分领域分批次进行，第一批在先进制造业领域开展，将紧密围绕人才紧缺技术岗位需求，针对生产制造、测试装调、试验试制、现场管控、设备运 ...

学有所教，建设教育强国（新时代画卷）

教育数字化甘肃省张掖市甘州区思源实验学校的学生在收看“天宫课堂”。王将摄（人民视觉）职业教育提质增效安徽省合肥市肥东县合肥理工学校智能制造实训中心，学生们在实训老师指导下学习工业机器人编程。阮雪枫摄（人民视觉）数据来源：教育部高等教育内涵式发展北京航空航天大学学生在进行飞行器测试。...

教育部：首批现场工程师专项培养计划项目开始申报

近日，教育部官网发布关于开展第一批现场工程师专项培养计划项目申报工作的通知(以下简称通知)。第一批拟立项150个合作培养项目。每省份推荐项目总数不超过20个，现代职业教育体系建设部省协同推进试点省份可视情况增加2～3个。...

教育部办公厅关于开展第一批现场工程师专项培养计划项目申报工作的通知

教职成厅函〔2023〕6号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：根据《教育部办公厅等五部门关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》(教职成厅〔2022〕2号)安排，现将第一批现场工程师专项培养计划项目(以下简称项目)申报工作有关事项通知如下。...

教育观察 | 一批“新大学”，来了！

“职业教育”，大有可为！在2023年的政府工作报告中，政府工作建议指出，大力发展职业教育，推进高等教育创新。在今年的两会上，职业教育也成为代表委员们热议的话题之一。“职业技术大学”作为举办职业本科教育的主体力量，已成为近期高教动态的高频词。升级、合并、转型，从高职院校升格为“职业技术大学”，一批高校走上发展的“快车道”。...