教育观察
小学信息技术课：从“无用”变“有为”
时下在大多数小学，信息技术都没有列入统一考试科目，上网玩游戏、QQ聊天是大多数学生在信息技术课上的主要活动。学生不喜欢信息技术课的重要原因是对授课的内容不感兴趣、上课学不到有用的东西。指导学生学习“有用”的知识、掌握“有用”的技能，让他们感受到信息技术课确实是“有用”的，才能有效地激发他们的学习动机、培养他们学习信息技术的兴趣。 时下在大多数小学......
王殿军：触摸学校教育现代化的肌理
对于学校教育来说，教育现代化是与自己的方方面面、角角落落都密切相关的国家发展战略。清华大学教授、清华大学附中校长王殿军说，学校教育现代化最核心的是教育理念、评价制度和管理制度等方面的现代化，学校教育要瞄准时代、社会的需求和人的发展需求。 ...
未来五年，浙江将全面发展智慧教育
以信息技术推进教育公平和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，是全面实现教育现代化的重要内容。昨天上午，浙江省教育厅发布了《浙江省教育信息化“十三五”发展规划》，浙江& 8203;省将在“十三五”期间组织实施“浙江省智慧教育工程”。到2020年，其教育信息化要达到国际先进水平。 以信息技术推进教育公平和创新，构建网络化、数字化、个性......
在线教师火热，带来了什么？
随着网络直播的兴起，“网络在线教师”这个新兴职业也渐渐进入公众视线，一些教师在直播平台有着非常高的人气，有的教师听课学生甚至能达到成千上万人，一些教师因直播授课收入颇高，更是引发不少争议。 随着网络直播的兴起，“网络在线教师”这个新兴职业也渐渐进入公众视线，一些教师在直播平台有着非常高的人气，有的教师听课学生甚至能达到成千上万人，一些教师因直播授......
痛点 信息化投入很大 收效不成正比 思维不解放 互联网也只是一个工具
我们国家对教育信息化建设的资金投入巨大。据有关数据统计，21世纪以来，国家在教育信息化方面的投入达到了数千亿元，使经济欠发达地区的信息基础设施有了很大的改善。但是很多设备采购回来却不能物尽其用，信息化应用水平较低，教育信息化的成效与其投入并不成正比。 我们国家对教育信息化建设的资金投入巨大。据有关数据统计，21世纪以来，国家在教育信息化方面的投入......
探索 互联网要成为教育内化技术 直播互动课堂 或成实现教育公平极佳手段
实际上，国家层面对于教育信息化模式的引导早已出台，2015年国家《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中就特别指出，要探索新型教育服务供给方式。鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平。鼓励学校通过与互联网企业合作等方式，对接线上线下教育资源，探索基础教育、职业教育等教育公共服务提供新方式。 ......
突破 打破教育资源壁垒 规模化共享名师 名师网络课堂 带来教学质量的显著提升
应该说，直播互动课堂为实现教育均衡提供了基础，但真正要实现教育公平，最根本的是要打破各个学校之间的教育资源壁垒，规模化共享名师。名校天然拥有稀缺的教育资源，包括优秀的名师、优秀的课程，在资源配置中处于上游，这是名校自身的优势。 应该说，直播互动课堂为实现教育均衡提供了基础，但真正要实现教育公平，最根本的是要打破各个学校之间的教育资源壁垒，规模化共......
思考 探索有效机制的可持续问题 政府适当规范引导 社会力量参与
利用直播互动课堂，让稀缺的名师资源，实现全社会共享，这本身就是教育信息化的有效机制创新。如何深入持续推进?与会的来自全国各地的名校校长和专家结合各自的探索实践，相互交换了意见。依靠政府买单的运行方式，可能缺乏持续的生命力，不能实现可持续发展，而没有行政主导，新机制同样不能实现规模化发展。 利用直播互动课堂，让稀缺的名师资源，实现全社会共享，这本身......
现代教育更需学生自主调整
美国西乔治亚大学(University of West Georgia)教授曹力认为，影响学生学习的因素主要来自外部动力和内部因素两个方面，但是个人的自主调整能力(即内部因素)在学习过程中发挥了至关重要的作用，学生在学习过程中会受到教学(Learning)、理论(Theory)以及环境调控(Behavior)三个方面的共同作用，因此教育应考虑个人的背景因素对......
教育信息化就是一阵风？
教育信息化是提升教育质量、促进教育公平的有力手段，以信息化推进现代化是新时期教育改革的战略主题。然而，现实中，一些基层教师对教育信息化却存在着抵触情绪，甚至有的专家也看不惯翻转课堂等信息化教育，直言教育信息化就是一阵风，风过云散，教育还是涛声依旧。有人将这种现象概括为“上边热下边冷”。 教育信息化是提升教育质量、促进教育公平的有力手段，以信息化推......
在线教育遇冷 下一个风口在哪里？
“2014年被称为在线教育市场的元年，国内在线教育机构以每天2.6家的速度快速增长，资本市场也随之竞相追逐。2015年，共有388家在线教育机构获得投资，总投资量19.15亿美元。但到了2016年，在线教育资本市场开始跳水，1月到8月，总投资额为5.79亿美元，同期相比少了三分之二，只有125家在线教育企业得到投资人的青睐，在线教育逐渐遇冷。” ......
中学老师被学生叫“哥” 每堂微课几分钟效果好
课堂，早已不仅是“三尺讲台+一块黑板、一支粉笔”。如今的上课有着更丰富的含义，比如，上微课。 课堂，早已不仅是“三尺讲台+一块黑板、一支粉笔”。如今的上课有着更丰富的含义，比如，上 教学的物理老师胡明浩。从2014年开始关注国外教育网站的微课介绍，到2015年“小试牛刀”，一年多来，胡老师已录制了50多节微课，点播率超过6000次。“微课”是......
浅谈利用多媒体技术优化作文教学
多媒体有效运用于小学作文课堂，可以激发学生的写作兴趣,激活学生的思维，培养学生的创造力和想象力，让作文课变得声情并茂、生动活泼，让学生作文变得鲜活、丰富。 多媒体有效运用于小学作文课堂，可以激发学生的写作兴趣,激活学生的思维，培养学生的创造力和想象力，让作文课变得声情并茂、生动活泼，让学生作文变得鲜活、丰富。一、利用多媒体，巧设情境，打开学生......
开学季：校园掀起“智慧风”
在大数据时代，高校信息化建设一直备受关注，以计算机技术为核心的多媒体技术纷纷进入校园。国内目前实现“智慧校园”的高校已达到近百所，在“智慧校园”里学生可以直接在网上完成新生注册和各种缴费服务。 ...
加快推进教育信息化建设 教育部与中国移动再“牵手”
教育部与中国移动今天在京签署为期5年的第二期战略合作框架协议，以加快推进教育信息化建设。教育部副部长杜占元出席仪式并签署协议。 中国教育报北京9月1日讯 教育部与中国移动今天在京签署为期5年的第二期战略合作框架协议，以加快推进教育信息化建设。教育部副部长杜占元出席仪式并签署协议。根据协议，今后5年，结合国家“ ”等有关信息化部署和要求，双方将......
翻转课堂教学遭遇翻转困境
从形式上看，翻转课堂主要体现为时间的翻转，即将课堂听教师授课、课后完成作业的传统教学模式改为课前观看教学视频或阅读教材、课堂讨论和答疑的教学模式。从本质上看，翻转课堂试图通过教学流程的再造来颠覆教师全堂讲授、学生被动学习的传统教学模式，其最重要的目的是要实现以学生为中心的课堂教学，让学生从被动学习变成主动学习、从客体变成主体。理论的设想是美好的，但现实并不总......
教师管理信息系统明年启用 违背师德将记录在案
记者从教育部31日召开的新闻发布会上获悉，我国将于2016年底建成全国教师管理信息系统，开展精准管理，该系统将于2017年全面启用，严重违背师德的情况将被录入该系统。 记者从教育部31日召开的新闻发布会上获悉，我国将于2016年底建成全国教师管理信息系统，开展精准管理，该系统将于2017年全面启用，严重违背师德的情况将被录入该系统。教育部教师......
翻转课堂引领农村学校变革
庆云县徐园子中学是一所偏远的农村学校，条件艰苦，如何让农村娃接受优质教育，是武金兰想的最多的。她结合多年的学习、实践，对数学课堂教学进行了大胆尝试，提出建设“生学生动的翻转课堂”。她所指的“翻转课堂”，不需要借助先进的教学设备，是在农村学校现有条件下，能操作且具有实效的课堂教学模式。 庆云县徐园子中学是一所偏远的农村学校，条件艰苦，如何让农村娃接......
信息化教学，如何“从大赛到常态”
随着当今社会的高度信息化，信息技术的应用已经渗透到各个领域，信息化教学也成为了当前教育的重要手段，尤其对于职业教育而言，通过引进多媒体技术、信息化教学等辅助手段，把实际当中抽象的技能操作通过信息技术直观地展现在学生面前，使枯燥的概念和内容变得直观化、具体化、富有感染力，能极大提高教师的教学效果和学生的学习兴趣。 随着当今社会的高度信息化，信息技术......
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