教育观察
全国职业院校信息化教学改革与创新研讨会在陕西杨凌召开
2016年8月5日至6日，第四届全国职业院校信息化教学改革与创新研讨会在杨凌召开。陕西省教育厅副厅长、省高教局副局长王紫贵，教育部职成司刘俊，教育部职业院校信息化教学指导委员会顾问刘延申，教育部职业教育行指委办公室主任王国川，杨凌职业技术学院党委书记赵曼、院长王周锁等出席开幕式。 ...
慕课完成率低，你怎么看？
自2012年“慕课元年”以来，已有四年的时间。在慕课发展道路上，掌声很多，批评声也不少。其中高辍学率、低完成率是备受诟病的一个。据统计，一门慕课的注册者能达到成千上万，而学习慕课的大多数学生两星期左右就会失去持续的学习兴趣，总体完成率低于10%。 自2012年“慕课元年”以来，已有四年的时间。在慕课发展道路上，掌声很多，批评声也不少。其中高辍学率......
聂风华：透过学堂在线看MOOC
“MOOC给学校带来的最重要的变化是对教学，特别是教学改革和教育信息化的重视。”教育部在线教育研究中心副主任、清华大学副秘书长、清华大学在线教育办公室首任主任聂风华讲到，目前大家对在线教育的预期很高，而MOOC的出现给教学带来的实实在在的变化是，教师通过重新梳理知识体系、完善教学内容，进行MOOC教学，并最终落实到提高教学质量上。 “MOOC给学......
网络时代的课堂教学将如何发展？
近日，《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》印发，指出要改革教学方式方法，广泛开展启发式、讨论式、参与式教学。在此背景下，传统课堂何去何从?慕课(MOOCs)流行，对教学方式改革产生了哪些影响? ...
浅谈“翻转课堂”对高中思想政治教学的启示
兴起于美国的翻转课堂是现代信息教育技术革命快速发展孕育的产物，它以强大的生命力、优越性和远大的发展前途得到国内外众多教育专家、教师和学校的欢迎与实践。翻转课堂作为一种新的课堂教学模式，不仅对传统教师中心论的教学模式进行继承和革新，而且促进新形势下教学理念的革新和学习方式的变革。 兴起于美国的 作为一种新的课堂教学模式，不仅对传统教师中心论的教学模......
“慕课来了”：开放在线课程平台给传媒教育带来什么
MOOC( massive open online course，中文名：慕客)， 是一种大规模开放在线课程教育平台，包含了传统高校教育随堂模式中教、学、练、测、认证等多个环节。作者介绍了MOOC平台上与传媒教育相关课程的现状，分析了MOOC平台对现有传媒教育的影响，为新闻传播教育的改革提供了参考和借鉴。 当前，内外的双重压力使传媒类高等教育面临......
“网络＋课堂”，拓宽思政教育新途径
每周六上午，吕鹏都会早早来到图书馆，登陆网络教学平台，开始“概论”课程的网络学习。“有时为了一道题的答案，我们会在‘讨论版’与老师直接交流。以前的‘要我学’变成了‘我要学’！”吕鹏说。 每周六上午，吕鹏都会早早来到图书馆，登陆网络教学平台，开始“概论”课程的网络学习。“有时为了一道题的答案，我们会在‘讨论版’与老师直接交流。以前的‘要我学’变成了......
培养“创客”，需要兴趣的土壤
7月25-27日，由中国青少年宫协会主办、中国青少年宫协会科技信息专业委员会和北京市宣武区青少年科技馆承办的第四届全国青少年电子信息与智能控制大赛在中信国安第一城举行。来自北京、天津、河北等全国13个省市的近700名“小创客”云集与此，共筑科技梦。 7月25-27日，由中国青少年宫协会主办、中国青少年宫协会科技信息专业委员会和北京市宣武区青少年科......
未来学校在未来，也在路上
近年来，“未来学校”开始成为教育界的热词，如瑞典关于学习空间的变革、美国关于技术教育与课程整合、俄罗斯关于学校与外部社会的关系等，都不约而同地扬起“未来学校”的旗帜。 ...
“翻转课堂”，怎么“转”才有“力”
2007年，美国科罗拉多州中学教师佰格曼、萨姆斯，把自己的讲解内容，制作成教学视频，在课前让学生观看，课中则用于理解度的检测和个别辅导。他们把自己的实践称之为“逆转指导”，社会上则称这种教学形态为“翻转课堂”。由此可见,“翻转课堂”也就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。 2......
西部高教发展要与互联网同行
近年来，互联网、移动互联网、云计算、大数据等信息技术正在加速与教育教学的深度融合，重构教育教学生态。但是，我国西部高等教育却因教育资源的不足，高等学校发展速度、发展质量受到较大限制。利用“互联网+”促进西部高等教育发展的现代化进度，实现高校内涵式发展，是西部高等教育面临的战略机遇和必由之路。 近年来，互联网、移动互联网、云计算、大数据等信息技术正......
创客时代，教育该如何正确把握
当前，全国上下创客教育风起云涌，俨然已经成为教育万千形式的重要一种，成为学习变革的下一个支点。然而，面对科技发展洪流和教育改革潮流，如何理解创客教育概念? 当前，全国上下创客教育风起云涌，俨然已经成为教育万千形式的重要一种，成为学习变革的下一个支点。然而，面对科技发展洪流和教育改革潮流，如何理解创客教育概念?如何正确把握创客教育内涵和外延?创客教......
“中国社区教育网”开通 含2000多门免费在线课程
7月29日讯 在今天举行的教育部新闻发布会上，“中国社区教育网”正式宣布开通。 7月29日讯 在今天举行的教育部新闻发布会上，“中国社区教育网”正式宣布开通。该网站由教育部社区教育研究培训中心、中国成人教育协会社区教育专业委员会联合全国高校继续教育数字化资源开放和在线教育联盟、国开老年大学、有关省市、有关全国社区教育实验区、示范区等单位共建。......
信息技术推动特殊教育方式转变
残障学生普遍存在感受性慢、识记速度缓慢、语言理解能力低、兴趣范围狭窄等缺陷。信息技术的应用拓展了特殊教育的新领域，推动了教育方式的转变，为有不同教育需要的残障学生提供各种新的教学策略和评估策略。 残障学生普遍存在感受性慢、识记速度缓慢、语言理解能力低、兴趣范围狭窄等缺陷。信息技术的应用拓展了特殊教育的新领域，推动了教育方式的转变，为有不同教育需要......
“课堂+网络”提升教学效果之道
信息技术的迅猛发展使知识的传播方式发生了改变，移动互联网已经成为学生获取知识和信息的重要方式。 信息技术的迅猛发展使知识的传播方式发生了改变，移动互联网已经成为学生获取知识和信息的重要方式。学生可以更加自主地学习，知识传授不再仅限于课堂与书本，教学资源的极大丰富和随时随地的可获得性使学习者很容易就能获取优质教学资源，满足个性化的学习需求。因此，信......
"三步走”建设网络强国
“三步走”建设网络强国数据来源：国家网信办制图：李姿阅近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《 》等有关情况，并回答了记者提问。国家网信办副主任庄荣文介绍，国家信息化发展战略总目标是建设网络强国，分“三步走”：第一步到2020年，核心关键技术部分领域达到国际先进水平，信息产业国际竞争力大幅提升，信息化成为驱动现代化建设的先导力量；第二步到2025年，建成国际领先的移动通信网络，根本改变......
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